2010年行測定義判斷每日學習及精解

1.魚缸理論,魚缸就象征著企業所面對的經營環境,而魚就是目標客戶。經營者要做的就是先跳進魚缸,實際深入到用戶所處的環境,接觸那些用戶,學著和魚兒一起游泳,了解他們所處的環境和他們真正體驗作為一個客戶對產品的需求。然后,跳出魚缸,站到一個相對更高更廣的環境中,重新審視分析客戶狀況,以發現他們最本質的需求。
　　下列不屬于魚缸理論的是(  )。
　　A.美國最大的零售公司西爾斯公司,為穩定自己眾多的客戶,將所有與公司打過交道的顧客名單統統搜集起來,建立了一套多達6萬多個家庭的“西爾斯家庭檔案”。根據檔案,公司查閱這些家庭的收入情況、消費購物習慣,設計出各種檔次的家庭用品消費方案,并分寄給這些家庭。結果,家庭用品銷售立即猛增了三倍
　　B.海爾集團生產的電冰箱,就是根據不同的市場需求,生產個性化的產品,從而贏得了更大的市場。他們為上海家庭生產了瘦長型、占地面積小、外觀漂亮的冰箱;為廣西顧客開發了有裝水果用的保鮮室的冰箱……從而在不斷發現和滿足個性化的需求中,創造出一塊又一塊可以獨自享用的新“蛋糕”,滿足消費者的潛在需求,贏得了顧客的垂青
　　C.當20世紀20年代斯隆以一個軸承廠老板的身份加盟通用汽車GM公司后,他在對市場的多種顧客需求作出詳細調查與研究的基礎上,做出了針對市場上的每一個價位設計質量優秀和適用汽車的戰略決策。這使GM公司取得了超常的發展,不久即遠遠甩開了福特汽車公司,成為了市場占有上的老大
　　D.韓國精密機械株式會社實行著一種獨特的管理制度,即讓職工輪流當廠長管理廠務。一日廠長和真正的廠長一樣,擁有處理公務的權力。這個工廠實行“一日廠長制”后,大部分員工都坐過“廠長”的職位,工廠的向心力增強。工廠管理成效顯著,開展的第一年就節約生產成本300多萬美元

2.診斷性評價是指某項工作開始前,某一決策出臺前或評價活動前所進行的準備性評價。其目的是為了了解評價對象的現狀和存在的主要問題,同時也包括對評價對象的各種優勢、優點和特殊性的識別,為制定符合評價對象實際情況的工作方案和計劃,有針對性地開展學校各方面工作做準備。
　　下列屬于診斷性評價的是(  )。
　　A.學校對現有教學模式進行改革,在改革的過程中及時收集各方面的反饋信息以調整方案
　　B.學校準備舉行一項救助貧困生的活動,在活動開展前,學校進行一系列的調查以便更好地掌握貧困生的生活學習現狀
　　C.在期末考試結束后,學校數學教研組召開會議,總結本學期教學情況
　　D.某區城管大隊準備開展一次大規模的清查路邊商販的行動,行動前領導召開會議,布置了行動的內容

3.離合詞就是形式上或人們的感覺上像詞,但在結構的組合性和意義的搭配上接近詞組的可以插入某些成分的語匯單位。
　　下列屬于離合詞的是(  )。
　　A.放假B.修辭C.改善D.得罪

4.偏義復指是指漢語詞匯中的一種特殊的語法現象,就是由兩個意義相近或相對的語素構成,意義偏其中一個語素上;而另一個語素只是作為陪襯,只有一個形式,只起到構詞的作用,相當于一塊化石,又叫化石語素。
　　下列屬于偏義復指的是(  )。
　　A.長短B.舍得C祖母D.高興

5.自由語素是指能夠獨立成詞,也能夠同別的語素組合成詞語的語素。
　　下列不屬于自由語素的是(  )。
　　A.人B.電C.書D.示

參考答案解析

1.D【解析】D項是弗里施法則,即沒有員工的滿意,就沒有顧客的滿意。

2.B【解析】A項是形成性評價,是在學校工作方案、計劃實施過程中進行的評價,是對照學校工作目標經常地檢驗學校工作狀況和學生各方面發展水平狀況而進行的評價,其目的是為了了解工作過程中的狀況,以便及時調整工作的狀態,因而,這種評價將有助于及時發現問題,及時對方案作出適當的調整;C項是總結性評價,是指在學校工作進行到一個階段,或者說完成某一階段性工作時進行的評價,其目的主要是肯定成績,總結經驗,發現問題,明確方向;D項不符合“為有針對性地開展學校各方面工作做準備”。故選B。
　
3.A【解析】A項“放假”常作為一個詞使用,即兩個字挨著出現(這是所謂的“合”),但也可以拆開來不緊挨著出現（這是所謂的“離”），比如說“放了一個長假”。而BCD就很難拆開來用。

4.B【解析】“舍得”，舍與得是一對詞，當它們組合在一起時，意義上是偏指向“舍”的，故選B。

5.D【解析】“示”是不自由語素，不能夠獨立成詞，是只能同別的語素組合成詞的語素。故選D。