06年11月心理咨詢師(二級(jí))考試基礎(chǔ)知識(shí)試題如下：

　　61、兒童心理障礙的心理培訓(xùn)主要內(nèi)容與形式不包括( )。

　　(A)多動(dòng)、緘默、多余動(dòng)作

　　(B)神經(jīng)癥

　　(C)多余動(dòng)作

　　(D)攻擊或退縮

　　62、修飾性反問(wèn)引起的后果是( )。

　　(A)對(duì)方自我探索過(guò)多

　　(B)談話內(nèi)容過(guò)于具體

　　(C)對(duì)求助者毫無(wú)益處

　　(D)使求助者過(guò)分依賴

　　63、一般來(lái)說(shuō)，HAMA總分高于()，提示被試具有臨床意義的焦慮癥狀。

　　(A)29 分

　　(B)21 分

　　(C)14 分

　　(D)7 分

　　64、對(duì)引導(dǎo)概念的正確理解是( )。

　　(A)心理咨詢師通過(guò)暗示轉(zhuǎn)換話題

　　(B)心理咨詢師直接建議轉(zhuǎn)換話題

　　(C)把目前話題轉(zhuǎn)向另一話題

　　(D)經(jīng)由中介轉(zhuǎn)換出新的話題

　　65、“真誠(chéng)不等于說(shuō)實(shí)話”的含義是( )。

　　(A)真誠(chéng)與說(shuō)實(shí)話之間沒(méi)有聯(lián)系

　　(B)表達(dá)真誠(chéng)不能通過(guò)言語(yǔ)

　　(C)表達(dá)真誠(chéng)應(yīng)有助于求助者成長(zhǎng)

　　(D)實(shí)話實(shí)說(shuō)不利于表達(dá)真誠(chéng)

　　66、( )屬于精神分析的人格結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)。

　　(A)本我、自我和超我

　　(B)潛意識(shí)、前意識(shí)和意識(shí)

　　(C)個(gè)體保存、種族延續(xù)

　　(D)生物、心理和社會(huì)

　　67、評(píng)估咨詢效果時(shí)，評(píng)價(jià)的內(nèi)容應(yīng)以( )為主。

　　(A)求助者意見(jiàn)

　　(B)咨詢目標(biāo)

　　(C)心理咨詢師考試意見(jiàn)

　　(D)雙方意見(jiàn)

　　68、斯皮爾曼-布朗公式： 值。

　　(A)全測(cè)驗(yàn)

　　(B)原測(cè)驗(yàn)

　　(C)兩半測(cè)驗(yàn)間

　　(D)全部分?jǐn)?shù)

　　69、( )不屬于心理咨詢中鑒別診斷的主要內(nèi)容。

　　(A)按癥狀的表現(xiàn)確定其性質(zhì)

　　(B)確定鑒別診斷的關(guān)鍵癥狀和特征

　　(C)確定心理問(wèn)題的由來(lái)、性質(zhì)和嚴(yán)重程度

　　(D)將己經(jīng)定性的心理咨詢師報(bào)考癥狀與其相近類似癥狀區(qū)分

　　70、16PF適用的年齡范圍并不包括( )。

　　(A)少年

　　(B)青年

　　(C)壯年

　　(D)老年