1.在質(zhì)量控制中,動態(tài)分析方法有( )。 A.排列圖法 B.因果分析圖法 C.直方圖法 D.控制圖法 2.一般情況下,工程量計量以( )為準(zhǔn)。 A.計劃工程量 B.實體工程量 C.標(biāo)準(zhǔn)工程量 D.定額工程量 3.關(guān)于盈虧平衡點分析,說法正確的是( )。 A.盈虧平衡點的含義指企業(yè)的固定成本等于變動成本 B.當(dāng)實際產(chǎn)量小于盈虧平衡點時,企業(yè)虧損 C.盈虧平衡點產(chǎn)量越低,項目抗風(fēng)險能力越強 D.盈虧平衡點產(chǎn)量越高,項目抗風(fēng)險能力越強 E.實際產(chǎn)量大于盈虧平衡點時,且無產(chǎn)品積壓,企業(yè)盈利 4.工程建設(shè)的各個階段都對工程項目質(zhì)量的形成產(chǎn)生影響,其中施工階段是( )。 A.確保工程實體的最終質(zhì)量 B.使決策階段確定的質(zhì)量目標(biāo)和水平具體化 C.形成工程實體質(zhì)量的決定性環(huán)節(jié) D.實現(xiàn)建設(shè)工程質(zhì)量特性的保證 E.實現(xiàn)設(shè)計意圖的重要環(huán)節(jié) 5.監(jiān)理工程師對工程質(zhì)量事故調(diào)查組提出的技術(shù)處理意見,可組織相關(guān)單位研究,責(zé)成相關(guān)單位完成( )后,予以審核簽認(rèn)。 A.技術(shù)論證方案 B.技術(shù)處理方案 C.事故調(diào)查報告 D.事故處理報告 |
輔導(dǎo)科目 |
精講班 |
沖刺班 |
串講班 |
報 名 |
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主講老師 |
課時 |
試聽 |
主講老師 |
課時 |
試聽 |
主講老師 |
課時 |
試聽 |
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齊寶庫 王雙增 |
24 |
齊寶庫 王雙增 |
20 |
王雙增 |
12 |
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夏立明 |
40 |
夏立明 |
20 |
夏立明 |
12 |
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吳海帆 |
32 |
吳海帆 |
20 |
吳海帆 |
12 |
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杜 軍 |
32 |
王 英 |
20 |
王 英 |
12 |
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劉爾烈 |
32 |
劉爾烈 |
20 |
劉爾烈 |
12 |
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孫玉保 |
40 |
孫玉保 |
20 |
李京玲 |
12 |
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每科學(xué)費:精講班200元 沖刺班100元 習(xí)題班100元 套餐:精講班+沖刺班+習(xí)題班=300元/科(原價400元) | ||||||||||
VIP套餐:同科目精講班+沖刺班+習(xí)題班+內(nèi)部課件+教材+在線模考=500元/科 | ||||||||||
[單科]新學(xué)員報三科及以上9折;老學(xué)員多享一折;報全科7折優(yōu)惠!(VIP套餐、套餐與單科優(yōu)惠不能同時享用) | ||||||||||
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