公務(wù)員考試培訓(xùn)網(wǎng)

　　重要提示：綜合分析近幾年國(guó)家公務(wù)員行政職業(yè)能力考試的試卷情況可以看出，言語(yǔ)理解與表達(dá)部分常用的題型為：第三種題型語(yǔ)句表達(dá)（主要是第一種形式和第二種形式）和第四種題型閱讀理解。根據(jù)近兩年的經(jīng)驗(yàn)，一定要對(duì)閱讀理多加練習(xí)。另外，要重點(diǎn)練習(xí)閱讀理解的第二種形式，即對(duì)綜合性資料的分析。因?yàn)閷?duì)綜合性資料的分析包括了對(duì)詞語(yǔ)、句子和段落等多種形式的考察，只要熟悉了綜合性資料，其他的題型也就迎刃而解了。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　一、 言語(yǔ)理解與表達(dá)的題型和解題技巧
　　第一種題型：詞語(yǔ)替換
　　從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)，替換句中劃線的部分，盡量使句子的意思保持不變。
　　例題 送貨上門當(dāng)然是促銷的一個(gè)好辦法，但如果我們送上門去的不是優(yōu)質(zhì)品，甚至是假冒貨，又怎能受到客戶的歡迎呢？
　　A 垂青
　　B 青睞
　　C 表?yè)P(yáng)
　　D 好感

　　解答：用"青睞"替換"歡迎"，最能保持句子的原意。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　第二種題型：選詞填空。
　　從所給的四個(gè)詞或四組詞中選出一個(gè)或一組來(lái)填入句中的空格內(nèi)，從而使句子的意思表達(dá)得最準(zhǔn)確。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　例題 旅游勝地名泉多，但"天下第一泉"就有四處。而《神州名泉》一書(shū)列為天下第一的名泉竟達(dá)十處。到底誰(shuí)是第一，恐怕陸羽再世，也會(huì)感到_____的。
　　A 苦惱
　　B 悵惘
　　C勞神
　　D 難斷

　　解答："苦惱"是指痛苦煩惱；"悵惘"是指惆悵迷惘；"勞神"則是指精神上的疲勞，因事件難以處理而感到煩惱；"難斷"是指難以作出判斷。此題中只有"難斷"使原文意思表達(dá)得最準(zhǔn)確。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　例題 對(duì)盜伐林木者要嚴(yán)肅查處，如果姑息肇事者，少數(shù)人得不到懲處，就會(huì)使更多的人_____ ，最終使國(guó)家資源蒙受損失。

　　A 以身試法，肆無(wú)忌憚，群起效尤
　　B 肆無(wú)忌憚，以身試法，群起效尤
　　C 肆無(wú)忌憚，群起效尤，以身度法
　　D 群起效尤，以身試法，肆無(wú)忌憚
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　解答：只有選項(xiàng)C才能使原文意思表達(dá)得最準(zhǔn)確、最連貫，故正確答案為C.這兩種題型主要考察應(yīng)試者對(duì)詞義的辨析，而被辨析的詞主要是同義詞或意義相近的詞，造成了辨析詞義的困難。
　　第三種題型：語(yǔ)句表達(dá)。
　　這種題型注重考查應(yīng)試人員對(duì)于語(yǔ)氣、詞序、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等在言語(yǔ)表達(dá)中的作用的理解程度。具體的形式有多種， 這里僅舉五種。
　　第一種形式：從給出的幾句話中選出沒(méi)有或有歧義的一句。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　例題 下列四句話中有一句既可以這樣理解，也可以那樣理解，請(qǐng)把這個(gè)有歧義的句子找出來(lái)：

　　A 他父親最近到云南去考察工作。
　　B 新來(lái)的老張的助手登臺(tái)唱了一首歌。
　　C 房管所的門外停著一輛大卡車。
　　D 汽車在高速公路上一輛接著一輛馳過(guò)。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　解答：選項(xiàng)B有歧義。從"新來(lái)的老張的助手"中不知道"新來(lái)的"是修飾"老張"還是修飾"助手"的，故正確答案為B.
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　第二種形式：從給出的幾句話中選出有或沒(méi)有語(yǔ)病的一句。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　例題 從給出的幾句話中選出沒(méi)有語(yǔ)病的一句：

　　A 閱讀理解與否，是衡量閱讀能力好壞的重要標(biāo)志。
　　B 閱讀與理解，是衡量閱讀能力好壞的重要標(biāo)志。
　　C 閱讀是否理解，是衡量閱讀能力的重要標(biāo)志。
　　D 閱讀能力好壞的標(biāo)志是理解。

　　解答：此題的正確答案為A，B、C、D皆有搭配不當(dāng)?shù)拿�病�?br /> 　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　第三種形式：從所給的幾句話中選出缺少必要成分或有多余成分的一句。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　例題 下面四句話中有一句缺一個(gè)必不可少的"的"，請(qǐng)找出這一句：

　　A 馳名中外的大型水利工程都江堰，解決了岷江泛濫問(wèn)題，使受益農(nóng)田達(dá)三百多萬(wàn)畝。
　　B 《人民日?qǐng)?bào)》的一篇報(bào)道介紹了她的事跡，她被武漢大學(xué)授予"模范教師"稱號(hào)。
　　C 二戰(zhàn)后，二十多年，慕尼黑一些古建筑上依然可以看見(jiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)痕跡。
　　D 北京西山碧云寺是由明朝的大太監(jiān)劉瑾出資興建，他想把碧云寺附近作為自己死后的墓 地。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　解答：選項(xiàng)D"出資興建"后缺少的一個(gè)"的"，"是……"無(wú)著落，其他三句不缺少"的 "，故正確答案為D.第四種形式：從所給的幾句話中選出寫得最連貫、最順的一句。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　例題 下列各句，哪一句寫得最連貫？
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　A 確定合理的目標(biāo)成本和對(duì)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和功能進(jìn)行必要的分析是加強(qiáng)成本事前控制的關(guān)鍵 。
　　B 加強(qiáng)成本事前控制的關(guān)鍵是確定合理的目標(biāo)成本，是對(duì)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和功能進(jìn)行分析。
　　C 確定合理的目標(biāo)成本、分析產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和功能是加強(qiáng)成本事前控制的關(guān)鍵。
　　D 確定合理的目標(biāo)成本和分析產(chǎn)品設(shè)計(jì)和功能是加強(qiáng)成本事前控制的關(guān)鍵。

　　解答：選項(xiàng)A、B、D雖然沒(méi)有語(yǔ)病，但句子成分之間銜接不緊，顯得冗長(zhǎng)、拖沓，而句子C則顯得連貫、得體，故正確答案為C。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　第五種方式是對(duì)長(zhǎng)句的意思進(jìn)行準(zhǔn)確的理解。即先給你一個(gè)復(fù)雜的長(zhǎng)句，然后針對(duì)長(zhǎng)句提出一個(gè)問(wèn)題，提供四個(gè)選項(xiàng)，要求你根據(jù)長(zhǎng)句的意思對(duì)這一問(wèn)題作出正確的回答，選擇出正確答案。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　例題 地方法院今天推翻了那條嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長(zhǎng)關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級(jí)的劇場(chǎng)的指示的禁令。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　地方法院究竟允不允許在學(xué)校附近修建劇場(chǎng)？
　　A 允許
        B 不允許
　　C 同允許和不允許無(wú)關(guān)
　　D 對(duì)允許和不允許不置可否
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　解答：此題的正確答案是B，即地方法院不允許在學(xué)校附近修建劇場(chǎng)。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　這一方式主要考查應(yīng)試者對(duì)長(zhǎng)句語(yǔ)意的理解和語(yǔ)言的組合、表達(dá)能力。解這樣的題要用緊縮法，先把主干成份分析出來(lái)，再對(duì)各個(gè)長(zhǎng)定語(yǔ)進(jìn)行分析。在這種題型中，往往使用多重否定擾亂應(yīng)試者的判斷（如上例），只要利用"否否得肯"的規(guī)律，對(duì)長(zhǎng)句子的各種成份尤其是定語(yǔ)進(jìn)行分析，應(yīng)試者也不難得出正確結(jié)論。