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　　病句是指不符合現代漢語語法規則、不合邏輯事理的句子。病句辨析，考查的是對病句的識別與分析能力。對病句的考查是浙江省公務員考試的常見考點，考生須認真總結備考。

　　浙江省公務員考試病句辨析部分的題目主要考點分為成分殘缺、成分贅余、句式雜糅、搭配不當、歧義、不合邏輯等六大類。在遇到此類型題目的時候，專家為考生總結了以下解題技巧。

　　(一)憑借語感

　　語感較好的考生解題時，只要把句子讀兩遍，就能發現問題，解決問題。當然，任何人的語感不是天生具備的，而是靠平時的培養。所以專家建議廣大考生要在平時多讀、多練、多積累。

　　例1：不管氣候和地理環境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。

　　【解析】：憑語感即可讀出關聯詞語“不管……都……”的搭配不合習慣，正確說法應是“不管……多么不利”“盡管……非常不利”。

　　(二)壓縮句子，提取主干

　　找病句的基本方法是壓縮句子的成分，提取主干。主干指句子的主語、謂語和賓語。通過這一方法，可較容易看出句子是否缺少成分，各成分之間是否搭配恰當，有無結構混亂等情況。

　　例2：這家工廠規模不大，但曾兩次榮獲省科學大會獎，三次被授予省優質產品稱號，產品遠銷全國各地和東南亞地區。

　　【解析】：通過壓縮句子，提取主干，我們可以很容易地看出，“工廠……被授予省優質產品稱號”是搭配不當的。

　　(三)特定句式的特定方法

　　(1)遇到介賓短語開頭的句子，首先考慮它是否缺了主語。

　　(2)遇到有否定詞的句子，首先看它有幾個表否定的詞，考慮是否否定失當。

　　(3)遇到有表示兩方面意思的詞語，首先看句子前后表意是否一致。

　　(4)遇到有代詞的句子，首先考慮它的代詞指代是否明確，是否會造成歧義。

　　(5)遇到用“是”作謂語的句子，首先考慮它的主語和賓語是否表示同一屬類。

　　(6)遇到定語較長的句子，首先考慮它是否丟掉了賓語。

　　(7)遇到有關聯詞語的復句，首先考慮關聯詞語的使用是否恰當，再看它的位置是否正確。

　　例3：《通知》嚴禁上級部門不得違反有關規定干預下級機關的機構設置和人員編制配置，強調機構改革涉及的人員要正確對待進退留轉，服從組織分配。

　　【解析】“嚴禁”與“不得”雙重否定表示肯定，意思變為“《通知》要求上級部門違反有關規定干預……”，顯然與原意不符。此題利用了技巧中特定句式的特定方法的(2)——有否定詞的句子�？吹竭@樣的句子，首先想到的是看否定詞有幾個，是否會造成否定失當。

　　例4：東端有兩座石碑，一座是清乾隆題燕京八景之一“盧溝曉月”四個大字，碑的四周有四根龍抱柱。

　　【解析】“一座是清乾隆題燕京八景之一‘盧溝曉月’四個大字”是一個用“是”作謂語的判斷句，“一座”是主語，其后隱去了“石碑”二字，故主語應為“一座石碑”，“四個大字”是賓語，很顯然“一座石碑”與“四個大字”明顯不是同一屬類的事物，故本句犯了主賓搭配不當的錯誤。