2011年心理咨詢師考試三級模擬題2

來源:育路教育網(wǎng)發(fā)布時間:2011-03-11

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  16、( )是幼兒的主導(dǎo)活動。

  (A)游戲

  (B)言語

  (C)記憶

  (D)認(rèn)知

  17、在小學(xué)兒童的伙伴關(guān)系發(fā)展中,伙伴協(xié)同的社會交往趨勢發(fā)生在:( )

  (A)整合性集合關(guān)系期

  (B)依從性集合關(guān)系期

  (C)混合型集合關(guān)系期

  (D)平行性集合關(guān)系期

  18、皮亞杰將兒童道德判斷的發(fā)展分為三個階段。下列哪些是錯誤的( )

  (A)前道德判斷階段發(fā)生在4-5歲前,這一階段的兒童只是接受行為的結(jié)果,還不能做道德意義上的判斷。

  (B)他律道德階段的兒童只注重行為規(guī)則和行為后果,不考慮行為意向和和動機(jī)。

  (C)自律道德階段的兒童不盲目服從權(quán)威,既考慮行為結(jié)果又考慮行為動機(jī)。

  (D)自律道德階段的兒童服從道德現(xiàn)實主義。

  19、"心理活動驅(qū)動力是一種心理能量,出自先天的本能。"這一觀點(diǎn)是精神分析學(xué)說的( )。

  (A)動力觀點(diǎn)

  (B)分區(qū)觀點(diǎn)

  (C)發(fā)展觀點(diǎn)

  (D)適應(yīng)觀點(diǎn)

  20、以下問題中,不適宜通過心理咨詢的方式解決的是:( )

  (A)適應(yīng)不良(

  B)學(xué)習(xí)困難

  (C)情緒不穩(wěn)定

  (D)出現(xiàn)幻覺

  21、在咨詢過程中,咨詢員不應(yīng)抱有的態(tài)度是:( )

  (A)真誠

  (B)尊重

  (C)通情

  (D)反對

  22、認(rèn)為"人的意識能超越傳統(tǒng)的、現(xiàn)實的、文化的界限,因而具有創(chuàng)造性和無限發(fā)展的潛在可能"的理論是:( )

  (A)認(rèn)知心理學(xué)理論

  (B)精神分析理論

  (C)存在-人本主義心理學(xué)理論

  (D)人性主義心理學(xué)理論

  23、不屬于性態(tài)度范疇的因素是( )

  (A)性認(rèn)知

  (B)性情感

  (C)性行為取向

  (D)性道德

  24、咨詢師在咨詢計劃中,明確規(guī)定咨詢的次數(shù)和每次所用的時間,這是遵循咨詢過程必須堅持( )的原則。

  (A)中立性態(tài)度

  (B)把握工作中的"度"

  (C)普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)

  (D)歷史-邏輯-現(xiàn)實的觀點(diǎn)

  25、以心理特征偏離平均數(shù)的程度來判斷"心理異常",這是根據(jù)( )。

  (A)醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

  (B)內(nèi)省經(jīng)驗標(biāo)準(zhǔn)

  (C)社會適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)

  (D)統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

  26、當(dāng)一個待人接物很熱情的人突然變得很冷漠,我們可以初步判斷他的心理活動出現(xiàn)了異常,這樣判斷的根據(jù)是:( )

  (A)主觀世界與客觀世界的統(tǒng)一原則

  (B)心理活動的內(nèi)在一致性原則

  (C)人格的相對穩(wěn)定性原則

  (D)社會交往一致性原則

  27、求助者表現(xiàn)為不負(fù)責(zé)任、不認(rèn)真或無故不上班、沒有干勁,這在臨床上被稱為( )。

  (A)意向倒錯

  (B)意向增強(qiáng)

  (C)意向缺乏

  (D)情感淡漠

  28、患者感到"腦力好像轉(zhuǎn)不動",并對此著急。這種癥狀被稱為:( )

  (A)思維貧乏

  (B)思維遲緩

  (C)思維奔逸

  (D)強(qiáng)制性思維

  29、患者把與他無關(guān)的事物和現(xiàn)象看作是與他有關(guān)的,這稱為:( )

  (A)影響妄想

  (B)被害妄想

  (C)鐘情妄想

  (D)關(guān)系妄想

  30、從( )角度,心里異常被理解稱為對某一文化常模的分離。

  (A)文化人類學(xué)

  (B)統(tǒng)計學(xué)

  (C)社會學(xué)

  (D)精神醫(yī)學(xué)

糾錯

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