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　　一、遼寧公考言語理解命題特點

　　從近幾年公務員考試來看，遼寧省公務員考試由單獨命題走向參加聯考。2009年9月13日，遼寧、福建、重慶等地聯考；2010年4月25日，遼寧參加十三省(市、自治區)聯考；2010年9月18日，遼寧再次參加十多個省(市、自治區)的聯考。聯考指多個地方公務員考試在同一時間舉行，試題內容一般相同，只是試題順序可能有所不同。聯考有利于節省人力物力，將是今后公務員考試的一個趨勢。2011年遼寧公務員考試于4月24日進行，可能再次與其它省(市、自治區)進行聯考。

　　言語理解與表達是行政職業能力測驗的重要組成部分。言語理解與表達主要測查報考者運用語言文字進行交流和思考、迅速而又準確地理解文字材料內涵的能力。近幾年遼寧公務員考試中，言語題型題量情況如下：

遼寧公務員考試言語題型題量變化表

　　從近幾年遼寧公務員考試言語真題來看，聯考與遼寧單獨考試題型有所不同。2008年遼寧單獨考試，言語題型只涉及片段閱讀這種題型。而遼寧參加的聯考，則涉及片段閱讀、選詞填空。

　　2011年遼寧公務員考試可能再次加入聯考，言語題型題量應該會與2010年基本保持一致，但難度可能穩中有升。聯考通常緊跟國考步伐，2011年國考言語閱讀量增大，2011年聯考也可能體現這一趨勢。

　　二、閱讀理解備考策略

　　閱讀理解包括片段閱讀和篇章閱讀，遼寧公務員考試言語一般只考片段閱讀。按提問方式等的不同，我們可以把遼寧公務員考試閱讀理解分為主旨概括、意圖推斷等七種題型，具體題型題量如下：

遼寧公務員考試閱讀理解題型題量變化表

　　通過上表可以看出，遼寧公務員考試片段閱讀各種題型是有所側重的，主旨概括題和意圖推斷題是重點。片段閱讀平均閱讀量比較大，這給考生閱讀能力提出了較高的要求。這要求考生能夠迅速判斷文段屬于哪種題型，再運用閱讀技巧，從宏觀行文脈絡或微觀關聯詞的角度，抓住文段的關鍵信息。

　　遼寧公務員考試閱讀理解七大類題型都出現過，以主旨概括題和意圖推斷題為重，細節判斷題是次重點。

　　(一)主旨概括題

　　對于主旨概括題，考生應該掌握材料哪部分是重點，哪部分可以略讀，抓住文段的主題句。

　　【例1】黃河自1972年首次在山東省利津縣斷流，到1996年累計斷流已達57次，共682天。今年以來已斷流10次之多！往常斷流多在5、6月份，而今年則于2月7日開始，首次斷流為15天；1995年全年為122天，1996年全年為136天。1994年斷流河段到達河南開封附近的陳橋，長達683公里，占下流河段總長的87%。斷流使下流泥沙淤積日趨嚴重，鄭州以下780公里河床，每年增高近10厘米。入海口魚類減少，沙化、鹽堿化日益嚴重，生態環境遭破壞，造成工農業經濟損失約268億元。

　　這段話最主要的意思是說(    )

　　A. 自1972年以來，黃河山東段開始斷流，以后日趨嚴重，經濟損失大

　　B. 自1994年以來，黃河斷流河段占下游河段總長的87%，經濟損失嚴重

　　C. 自1972年以來，黃河斷流現象日趨嚴重，已造成數百億元的損失

　　D. 自1972年以來，黃河斷流嚴重影響工農業生產發展

　　這是一道主旨概括題。通過閱讀文段可知，本文段主要是講自1972年黃河發生斷流以來，經常發生黃河斷流的現象，并且日趨嚴重，造成了數百億的損失。概括為C選項。因此正確答案為C項。

　　(二)意圖推斷題

　　意圖推斷題在2010年遼寧公務員考試言語中是比重較大的，今后也將是命題重點。考生在做題時要把握主旨概括題和意圖推斷題的區別，掌握意圖推斷題要在原文的基礎上進行適當的引申。

　　【例2】動物骨頭都含有鈣的成分，很難溶解于水。有人曾做過實驗，用5公斤豬骨頭加上5公斤水，在高壓鍋里熬10個小時，結果一碗骨頭湯中的鈣含量不過10毫克，不及一袋牛奶鈣含量的1/20。骨頭湯里還溶解有大量骨內脂肪，經常食用會引發其他健康問題。因此，喝骨頭湯未必是治療骨質疏松的最佳食療方法，重要的是注重飲食多樣化，多攝入富含鈣的食物，如牛奶、豆腐、蝦皮、紫菜等。

　　這段文字意在說明(    )

　　A. 喝骨頭湯有利有弊

　　B. 預防骨質疏松補鈣是關鍵

　　C. 如何科學有效補鈣

　　D. 日常生活中多樣化飲食最科學

　　這是一道意圖推斷題。本題考查對文段中關聯詞的把握。通過文段中的“因此”，得出文段的中心句是最后一句，強調了治療骨質疏松的方法，即如何科學有效補鈣。因此正確答案是C項。

　　(三)細節判斷題

　　細節判斷題是遼寧公務員考試的重要題型，需要考生準確把握細節信息。

　　【例3】中國的傳統教育是允許體罰的，或者說中國有著體罰的“傳統”，民間就流傳“鞭子底下出好人”的俗話。這是專制社會的教育現象，至今仍然貽害無窮。這也是在當今尊重人權的民主社會里，體罰現象卻屢屢發生的原因。教師允不允許體罰學生？這不是一個到現在還需要爭議的話題。

　　符合文意的觀點是(    )

　　A. 我國有體罰的“傳統”

　　B. 鞭子底下出優秀學生

　　C. 是否允許教師體罰學生是有爭議的話題

　　D. 中國的教育允許體罰

　　這是一道細節判斷題。B選項太片面，C選項不符合文意，文段談到：是否允許教師體罰學生到現在已不存在爭議，D項的表述不符合文意。因此正確答案為A項。

　　三、選詞填空備考策略

　　在遼寧公務員考試言語中，選詞填空是常考的題型。選詞填空選項涉及實詞、成語和虛詞。成語也是一種實詞，由于其特殊性，我們單獨列出來。遼寧公務員考試選詞填空考查情況如下：

遼寧公務員考試選詞填空題型題量變化表

　　從上表可以看出，遼寧公務員考試選詞填空以實詞考查為主，近年來加大了成語的考查力度。伴隨國考的趨勢，遼寧公務員考試選詞填空的難度有所提升。2011年選詞填空應該與2010年一致，傾向于把實詞辨析和成語辨析結合起來考。考生在復習時，應該掌握基本的詞義辨析方法。

　　【例4】這些在今天看起來新奇、鮮活的歷史，在當時卻是________的事情，并不被社會重視，大多是作為逸聞而散見于外地來京人士的私人筆記或清末以來出現的報章之中。資料的極端________，成為社會史研究者和愛好者進入這個領域的重重難關。

　　A. 街談巷議  晦澀                                 B. 耳熟能詳  隱秘

　　C. 司空見慣  分散                                  D. 婦孺皆知  匱乏

　　這是一道成語辨析和實詞辨析相結合的題。此題的關鍵在于第二個空，第一個空在語境當中應該注意“缺”，體現出在當時應不是“新奇”的，而是有很大的普遍性，四個選項都符合，根據第二句話中的“散見于”“私人筆記”“報章”，可以得知第二個空最恰當的闡述是“分散”一詞。因此正確答案為C項。

　　總而言之，2011年遼寧公務員考試言語部分將與2010年遼寧公務員考試言語保持基本一致。題目難度比以往遼寧公務員考試會有所增加。這需要考生提前做好準備，掌握好言語的基本解題技巧，爭取在2011年遼寧公務員考試中取得理想的成績。最后，華圖教育祝考生高分中榜，心想事成！