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　　57.難度與區分度的關系，一般來說，較難的項目對高水平的被試者區分度（ ），中等難度的項目對中等水平的被試者區分度高

　　（A）中等 （B）一般 （C）高 （D）低

　　58.錯誤的測驗觀不包括（ ）

　　（A）測驗萬能論 （B）測驗無用論

　　（C）心理測驗即智力測驗 （D）測驗是輔助工具

　　59.不能把分數（ ），更不能僅僅根據依次測驗的結果輕易下結論。一個人在任何一個測驗上的分數，都是他的遺傳特征，測驗前的學習與經驗以及測驗情景的函數。

　　（A）絕對化 （B）神化 （C）系統化 （D） 泛化

　　60.Z=A+BZ式中Z為轉換后的標準分數，A，B為根據需要指定的常數。加上一個常數是為了去掉（ ），乘以一個常數是為了使單位變小從而去掉小數點。

　　（A）整數 （B）小數 （C）負值 （D）分值

　　61.標準十分，平均數為（ ），標準差為（ ）

　　（A）6：2 （B）5：1.5 （C）6：1.5 （D）7：1.5

　　62.IQ=100+15Z‘=100+15（X- X ）/SD是（ ）的計算公式。

　　（A）比率智商 （B）標準分數 （C）對照表 （D）離差智商

　　參考答案：

　　57.C58.D 59.A 60.C 61.B 62.D