1.下列說(shuō)法中，屬于微軟總裁比爾？蓋茨認(rèn)為優(yōu)秀員工所需素質(zhì)的是（    ）。

　　A.具有“幫助老板成功，你才能成功”的意識(shí)

　　B.堅(jiān)持“把獎(jiǎng)金和薪水作為最深厚工作動(dòng)力”的理念

　　C.樹(shù)立“始終站在企業(yè)立場(chǎng)。努力為顧客著想”的意識(shí)

　　D.保持“廣博的視野，而不要僅僅專(zhuān)注于自己的工作”的理念

　　2.下列關(guān)于節(jié)約的說(shuō)法中，正確的是（    ）。

　　A.財(cái)富依靠勤勞而得，而非依靠節(jié)約所致

　　B.招待客人時(shí)，提倡節(jié)儉難以體現(xiàn)對(duì)客人的尊重

　　C.由于個(gè)人觀念不同，在節(jié)約問(wèn)題上不存在共識(shí)

　　D.節(jié)用有度是節(jié)約的本質(zhì)要求

　　3.調(diào)節(jié)內(nèi)臟系統(tǒng)活動(dòng)的皮層下中樞位于（    ）。

　　A.下丘腦    B.腦干

　　C.上丘腦    D.小腦

　　4.線性等值法計(jì)算就是用相同的（    ）作等值的基礎(chǔ)。

　　A.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)    B.百分點(diǎn)

　　C.百分等級(jí)    D.方差

　　5.在吳天敏修訂的比內(nèi)一蒙量表中，某兒童通過(guò)了4歲組的全部題目，5歲組通過(guò)3題，6

　　歲組通過(guò)2題，7歲組通過(guò)l題，其智齡為（    ）。

　　A.4歲3個(gè)月    B.5歲

　　C.4歲6個(gè)月    D.5歲2個(gè)月

　　6.CBCL的表格數(shù)量是（    ）個(gè)。

　　A.5    B.4

　　C.3    D.2

　　7.在日常工作和生活中，你覺(jué)得（）。

　　A.別人待自己不公平B.別人不愿意和自己交往

　　C.大家很關(guān)照自己D.高興的事兒總會(huì)感染自己

　　8.個(gè)體行為的穩(wěn)定性和一致性取決于個(gè)體的（）。

　　A.社會(huì)角色B.社會(huì)意識(shí)

　　C.自我意識(shí)D.社會(huì)知覺(jué)

　　9.若取樣團(tuán)體較為異質(zhì)的話，一般會(huì)（）測(cè)量的信度。

　　A.系統(tǒng)誤差B.誤差C.隨即誤差D.總方差

　　10.兒童的心理障礙以（）為主。

　　A.感知障礙B.思維障礙

　　C.行為障礙D.情感障礙

　　11.關(guān)于認(rèn)知療法治療理論，正確的描述是（）。

　　A.貝克關(guān)心錯(cuò)誤的認(rèn)知過(guò)程B.雷米關(guān)心錯(cuò)誤的認(rèn)知過(guò)程

　　C.貝克提出中心－邊緣模型D.雷米提出去中心化的技術(shù)

　　12.一致性T分是（）采用的標(biāo)準(zhǔn)T分?jǐn)?shù)。

　　A.MMPI-2B.MMPIC.WISCD.SAPS

　　13.學(xué)生學(xué)習(xí)的一般特點(diǎn)是（    ）。

　　A.以學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn)為主              B.必須在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行

　　C.具有主動(dòng)性                      D.具有自由性

　　14.假如張某是你的鄰居，他的車(chē)不知被誰(shuí)劃了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的刮痕，為這事張某一家人連續(xù)幾天在你家附近罵街，你會(huì)（  ）

　　A.認(rèn)為一定是張某懷疑自己劃了他的車(chē)    B.認(rèn)為張某一家的做法可以理解

　　C.建設(shè)張某報(bào)案，別指桑罵槐          D.離張某一家人遠(yuǎn)一點(diǎn)

　　15.基本上能掌握母語(yǔ)全部發(fā)音的年齡是（  ）

　　A.8個(gè)月          B.1歲左右      C.2歲左右        D.3歲左右

　　16.違背本人意愿地在腦海中涌現(xiàn)出大量觀念，這種癥狀可能是（  ）

　　A.破裂性思維    B.強(qiáng)迫觀念      C.強(qiáng)制性思維    D.超價(jià)觀念

　　17.如果心理咨詢師的提問(wèn)只是表達(dá)自己的看法，而不是推動(dòng)求助者自我探索，則這種提問(wèn)的性質(zhì)是（  ）

　　A.選擇性問(wèn)題      B.修飾性反問(wèn)      C.責(zé)備性提問(wèn)        D.解釋性提問(wèn)

　　18.使用許又新神經(jīng)癥評(píng)定方法時(shí)，對(duì)精痛苦程度的評(píng)定，在時(shí)間上至少要考慮（  ）

　　A.最近三周以上的情況      B.最近三個(gè)月以上的情況

　　C.是否曾經(jīng)持續(xù)兩周        D.是否曾經(jīng)持續(xù)三個(gè)月

　　19.關(guān)于解釋與釋義，正確的說(shuō)法是（    ）

　　A.釋義是從咨詢師的參與框架出發(fā)      B.解釋是從求助者的參與框架出發(fā)

　　C.解釋是為求助者提供新的思維方法    D.釋義是為咨詢師提供新的思維方法

　　20.自己五音不全，一次，單位搞聯(lián)歡，幾個(gè)同事起哄拉你唱歌，你會(huì)（    ）

　　A.為了不使自己出丑，趕緊離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)

　　B.反復(fù)說(shuō)明自己不會(huì)唱歌，勸大家不要使自己難堪

　　C.橫下心，反正唱不好，就盡情地唱吧

　　D.事先說(shuō)明情況，請(qǐng)大家將就著聽(tīng)

　　21.感覺(jué)中樞位于大腦皮層的（   ）

　　A.中央前回     B.中央后回

　　C.顳上回      D.顳下回

　　22.大腦皮層的角回受到嚴(yán)重?fù)p傷，會(huì)出現(xiàn)（   ）。

　　A.表達(dá)性失語(yǔ)癥    B.失讀癥

　　C.接受性失語(yǔ)癥    D.失寫(xiě)癥

　　23.咨詢師應(yīng)該向求助者說(shuō)明，咨詢是否成功在很大程度上取決于（）

　　A.求助者是否有主動(dòng)參與的態(tài)度和行為

　　B.求助者是否了解一定數(shù)量的咨詢疏于

　　C.咨詢師是否能夠主動(dòng)與求助者建立起來(lái)咨詢以外的關(guān)系

　　D.咨詢師是否能防止求助者出現(xiàn)建立咨詢以外關(guān)系的念頭

　　24.神經(jīng)衰弱者易激惹的典型發(fā)作形式是（）。

　　A.急躁發(fā)怒-委屈-減弱壓抑    B.急躁發(fā)怒-委屈-加強(qiáng)壓抑

　　C.急躁發(fā)怒-后悔-減弱壓抑    D.急躁發(fā)怒-后悔-加強(qiáng)壓抑

　　25.用經(jīng)驗(yàn)效標(biāo)法編制自陳量表時(shí)應(yīng)該（）。

　　A.以因素分析技術(shù)為基礎(chǔ)

　　B.以特質(zhì)分析過(guò)程為基礎(chǔ)

　　C.完全以理論模型為依據(jù)選擇測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目

　　D.完全以實(shí)證材料為依據(jù)選擇測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目

　　26.如果某同事給你起了個(gè)綽號(hào)，這個(gè)綽號(hào)有趣、形象，但絕沒(méi)有傷害你的人格尊嚴(yán)。你的

　　反應(yīng)是（    ）。

　　A.給他也起個(gè)綽號(hào)    B.告訴他：“我不接受”

　　C.付之一笑    D.對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)尊重別人，以后別這么做”

　　27.離婚是一種最普通的和（    ）的婚姻解體方式。

　　A.經(jīng)濟(jì)化    B.制度化

　　C.理性      D.理智

　　28.皮亞杰把（    ）的發(fā)展過(guò)程劃分為前道德判斷階段，他律道德判斷階段，自律道德判斷

　　階段。

　　A.兒童判斷能力發(fā)展過(guò)程    B.兒童道德行為發(fā)展過(guò)程

　　C.兒童道德判斷發(fā)展過(guò)程    D.兒童的道德情感發(fā)展過(guò)程

　　29.個(gè)體根據(jù)任務(wù)的要求把注意從一個(gè)對(duì)象指向并集中到另一個(gè)對(duì)象上，稱(chēng)為注意（ ）。

　　A.分散 B.分配

　　C.動(dòng)搖 D.轉(zhuǎn)移

　　30.個(gè)體認(rèn)知發(fā)展中最早發(fā)生，也是最早成熟的心理過(guò)程是（ ）。

　　A.動(dòng)作 B.感覺(jué)

　　C.知覺(jué) D.意志