1.關(guān)于心理測(cè)驗(yàn)的觀點(diǎn),以下哪項(xiàng)描述得對(duì)?( ) A、測(cè)驗(yàn)萬(wàn)能論 B、測(cè)驗(yàn)無(wú)用論 C、心理測(cè)驗(yàn)即智力測(cè)驗(yàn) D、以上各項(xiàng)都不正確 答案:D 2.常模團(tuán)體樣本大小,以( )。 A、<30~100人為宜 B、不低于30~100人為宜 C、必須>1000人為宜 D、不必限定樣本的大小 答案:B 3.高考的最高分為650分,其百分等級(jí)為100,最低分為105分,百分等級(jí)為1,要錄取20%的學(xué)生進(jìn)入大學(xué),百分等級(jí)為80的百分位數(shù)( )。 A、500 B、512 C、532 D、540 答案:D 4.離差智商( )。 A、建立在統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)上,但表示智力高低并不理想 B、韋克斯勒將離差智商均數(shù)定為100,標(biāo)準(zhǔn)差16 C、表示的是個(gè)體智力在年齡組中所處的位置 D、斯比測(cè)驗(yàn)是以100為、標(biāo)準(zhǔn)差為15 答案:C 5.當(dāng)以50為平均數(shù),以10為標(biāo)準(zhǔn)差來(lái)表示時(shí),通常叫( )。 A、z分?jǐn)?shù) B、T分?jǐn)?shù) C、標(biāo)準(zhǔn)九分?jǐn)?shù) D、離差智商 答案:B 6.同質(zhì)信度主要代表測(cè)驗(yàn)內(nèi)部( )間的一致性。 A、兩半測(cè)驗(yàn) B、所有題目 C、題目與分測(cè)驗(yàn) D、分測(cè)驗(yàn) 答案:B 7.( )指的是測(cè)驗(yàn)題目對(duì)有關(guān)內(nèi)容或行為取樣的適用性,從而確定測(cè)驗(yàn)是否是所欲測(cè)量的行為領(lǐng)域的代表性取樣。 A、內(nèi)容效度 B、構(gòu)想效度 C、效標(biāo)效度 D、區(qū)分效度 答案:A 8.難度P值越接近于O或接近于1,越無(wú)法區(qū)分被試者之間能力的差異。相反,P值越接近于0、50,區(qū)別力越高。為了使測(cè)驗(yàn)具有更大的區(qū)別力,應(yīng) 選擇難度在O、50左右的試題比較合適,各題難度應(yīng)在( )之間。 A、O、50±0、10 B、0、50士0、20 C、O、50±O、30 D、O、50±O、40 答案:B 9.在心理測(cè)驗(yàn)實(shí)施中,主試者和被試者之間建立了一種友好的、合作的、能促使被試者最大限度地做好測(cè)驗(yàn)的關(guān)系,叫( )關(guān)系。 A、協(xié)調(diào) B、朋友 C、幫助者與被幫助者 D、教育者與被教育者 答案:A 10.不能把分?jǐn)?shù)( ),更不能僅僅根據(jù)一次測(cè)驗(yàn)的結(jié)果輕易下結(jié)論。一個(gè)人在任何一個(gè)測(cè)驗(yàn)上的分?jǐn)?shù),都是他的遺傳特征、測(cè)驗(yàn)前的學(xué)習(xí)與經(jīng)驗(yàn) 以及測(cè)驗(yàn)情境的函數(shù)。 A、絕對(duì)化 B、神話 C、固定化 D、變成一個(gè)點(diǎn) 答案:A 11.內(nèi)容效度的評(píng)估方法除了( )。 A、專家判斷法 B、雙向細(xì)目表法 C、統(tǒng)計(jì)分析法 D、經(jīng)驗(yàn)推測(cè)法 答案:B 12.主試者的職業(yè)道德不包括( )。 A、測(cè)驗(yàn)的保密 B、測(cè)驗(yàn)的控制使用 C、測(cè)驗(yàn)中個(gè)人隱私的保護(hù) D、對(duì)測(cè)驗(yàn)特別熟悉 答案:D 13.( )在20世紀(jì)初就提出就業(yè)之前必須經(jīng)過(guò)心理測(cè)驗(yàn)的建議。 A、卡特爾 B、艾森克 C、阿爾波特 D、韋特默 答案:D 14.心理咨詢的定義以下最準(zhǔn)確的是( )。 A、心理咨詢是心理咨詢師對(duì)求助者的心理和行為問(wèn)題進(jìn)行解決的過(guò)程 B、心理咨詢是心理咨詢師協(xié)助求助者解決各類心理問(wèn)題的過(guò)程 C、心理咨詢是心理咨詢師向在心理適應(yīng)方面出現(xiàn)問(wèn)題并尋求解決的求助者提供援助的過(guò)程 D、心理咨詢是通過(guò)人際關(guān)系,運(yùn)用心理學(xué)方法,幫助求助者自強(qiáng)自立的過(guò)程 答案:B 15.人的任何一種心理和行為,包括認(rèn)知、情感、動(dòng)機(jī)、行為永遠(yuǎn)是相互聯(lián)系的,總是和人的整個(gè)心理活動(dòng)聯(lián)系在一起的說(shuō)法是( )的主要內(nèi)容 A、整體性觀點(diǎn) B、心身一體的觀點(diǎn) C、唯物主義和實(shí)用主義結(jié)合的觀點(diǎn) D、心理、生理和社會(huì)因素交互作用的觀點(diǎn) 答案:A 16.求助者覺(jué)得咨詢師和自己情投意臺(tái),因此每次要求咨詢師延長(zhǎng)咨詢時(shí)間,咨詢師也愿意這樣做。咨詢師的行為( )。 A、使咨詢關(guān)系更有利于咨詢進(jìn)程 B、沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)求助者的尊重 C、未能遵循時(shí)間限度的原則 D、違反了職業(yè)道德 答案:C 17.在心理咨詢中規(guī)定各種限制,不包括( )。 A、心理咨詢師責(zé)任的限制 B、時(shí)間上的限制 C、空間的限制 D、方法的限制 答案:D 18.我國(guó)心理咨詢工作未來(lái)的發(fā)展包括:( )、普及化和獨(dú)立化。 A、國(guó)際化 B、職業(yè)化 C、與精神病學(xué)融合 D、市場(chǎng)化 答案:A 19.精神分析治療著重在尋找癥狀背后的( )。 A、本能欲望 B、潛意識(shí)動(dòng)機(jī)沖突 C、生物學(xué)原因 D、社會(huì)環(huán)境壓力 答案:B 20.“你的看法決定了你的處境”,這種看法是( )的觀點(diǎn)。 A、精神分析 B、行為主義 C、人本主義 D、認(rèn)知心理學(xué) 答案:D 21.美國(guó)心理學(xué)家查普林對(duì)存在一人本主義做了總體評(píng)價(jià),以下哪一項(xiàng)不是他的觀點(diǎn)?( ) A、人本主義具有分析上的、科學(xué)上的意義 B、人本主義探索意志自由和人的潛能 C、人本主義在關(guān)心人性改善事業(yè)的個(gè)體中得到支持 D、人本主義試圖建立一種主觀經(jīng)驗(yàn)心理學(xué) 答案:A 22.心理咨詢的任務(wù),其具體內(nèi)涵包括,認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)、外世界,糾正不合理的欲望和錯(cuò)誤觀念,( ),使求助者學(xué)會(huì)理解他人、使求助者增強(qiáng)自 知之明等。 A、學(xué)會(huì)愛(ài)和被愛(ài) B、學(xué)會(huì)辨別對(duì)與錯(cuò)、價(jià)值和倫理 C、學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)和應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí) D、學(xué)會(huì)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題 答案:C 23.小學(xué)心理咨詢常用的方式有( )、同伴咨詢、協(xié)作培訓(xùn),以及為那些有特殊問(wèn)題的孩子提供特殊的行為矯正。 A、個(gè)別咨詢 B、培養(yǎng)習(xí)慣 C、課堂輔導(dǎo) D、心理干預(yù) 答案:C 24.異性厭惡癥屬于( )。 A、性能力變態(tài) B、性欲望變態(tài) C、性體驗(yàn)變態(tài) D、性角色變態(tài) 答案:C 25.初診接待時(shí),使用最多的提問(wèn)方式是( )。 A、封閉式提問(wèn) B、開(kāi)放式提問(wèn) C、半開(kāi)放式提問(wèn) D、間接式提問(wèn) 答案:B 26.初診接待時(shí),咨詢師問(wèn)求助者“您有什么問(wèn)題,說(shuō)吧!”是一種( )。 A、開(kāi)放詢問(wèn) B、封閉詢問(wèn) C、間接詢問(wèn) D、直接逼問(wèn) 答案:D 27.區(qū)別求助者問(wèn)題真/假/輕/重的關(guān)鍵是( )。 A、心理測(cè)驗(yàn) B、把問(wèn)題具體化 C、咨詢師的經(jīng)驗(yàn) D、求助者的態(tài)度 答案:B 28.桑德伯格制定的會(huì)談提綱中有了解求助者性欲的發(fā)展一項(xiàng),這其中不需要了解( )。 A、第一次意識(shí)到性問(wèn)題 B、第一次性關(guān)系是和誰(shuí)發(fā)生的 C、各種性活動(dòng) D、對(duì)自己近期性活動(dòng)的看法 答案:B 29.凱利(Keily,1977)曾對(duì)臨床交談提問(wèn)的性質(zhì)做過(guò)歸納,其中不包括( )。 A、說(shuō)明性提問(wèn) B、多重問(wèn)題 C、會(huì)談內(nèi)容的選擇 D、多重選擇性問(wèn)題 答案:A 30.一般心理問(wèn)題的特點(diǎn)不包括( )。 A、有現(xiàn)實(shí)因素(刺激) B、情緒反應(yīng)不超過(guò)1個(gè)月 C、常能找到原因 D、有人格異常 答案:D |
級(jí) 別 | 課 程 | 課時(shí) | 學(xué)費(fèi) | 試聽(tīng) | 報(bào)名 |
二 級(jí) |
全程班 | 130 | ¥1700 | 試 聽(tīng) | ![]() |
精講班(基礎(chǔ)知識(shí)+專業(yè)技能) | 130 | ¥900 | 試 聽(tīng) | ![]() |
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沖刺班 |
28 | ¥500 | 試 聽(tīng) | ![]() |
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真題模考班(3套真題) | 6 | ¥200 | 試 聽(tīng) | ![]() |
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心理診斷技能 | 8 | ¥150 | 試 聽(tīng) | ![]() |
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論文指導(dǎo) | 2 | ¥50 | 試 聽(tīng) | ![]() |
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三 級(jí) |
全程班 | 100 | ¥1400 | 試 聽(tīng) | ![]() |
精講班(基礎(chǔ)知識(shí)+專業(yè)技能) | 100 | ¥800 | 試 聽(tīng) | ![]() |
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沖刺班 | 22 | ¥400 | 試 聽(tīng) | ![]() |
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真題模考班(3套真題) | 22 | ¥400 | 試 聽(tīng) | ![]() |
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心理診斷技能 | 3 | ¥100 | 試 聽(tīng) | ![]() |
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二級(jí):全程+沖刺=1700元(原價(jià)2640元) 套餐A900元(原價(jià)1840元),套餐B500元(原價(jià)940) 三級(jí):全程+沖刺=1400元(原價(jià)2240元) 套餐A800元(原價(jià)1640元),套餐B400元(原價(jià)840) |
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報(bào)考直通車(chē) |
·考試時(shí)間:2010年11月21日。 |
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·考試內(nèi)容:三級(jí)包括:基礎(chǔ)知識(shí)、技能操作、論文輔 |
導(dǎo);二級(jí)包括:基礎(chǔ)知識(shí)、技能操作。 |
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·2011年心理咨詢師考試三級(jí)模擬4 |
·2011年心理咨詢師考試三級(jí)模擬5 |
·2011年心理咨詢師考試三級(jí)模擬6 |
·2011年心理咨詢師考試三級(jí)模擬7 |
·2011年心理咨詢師考試三級(jí)模擬8 |
·2011年心理咨詢師考試:發(fā)展心理學(xué)練習(xí)題(1) |
·2011年心理咨詢師考試:發(fā)展心理學(xué)練習(xí)題(2) |
·2011年心理咨詢師考試:發(fā)展心理學(xué)練習(xí)題(3) |
·心理咨詢師考試之心理診斷重要考點(diǎn)總結(jié)(3) |
·心理咨詢師考試之心理診斷重要考點(diǎn)總結(jié)(2) |
·2010年5月二級(jí)心理咨詢師考試職業(yè)道德真題1 |
·2010年5月二級(jí)心理咨詢師考試職業(yè)道德真題2 |
·2010年5月二級(jí)心理咨詢師考試職業(yè)道德真題3 |
·2010年5月二級(jí)心理咨詢師考試職業(yè)道德真題4 |
·2010年5月二級(jí)心理咨詢師考試職業(yè)道德真題5 |
·2010年5月二級(jí)心理咨詢師考試職業(yè)道德真題6 |
·2010年5月二級(jí)心理咨詢師考試職業(yè)道德真題7 |
·2010年5月二級(jí)心理咨詢師考試職業(yè)道德真題8 |
·2010年5月二級(jí)心理咨詢師考試職業(yè)道德真題9 |
·2011下半年心理咨詢二級(jí)技能模擬沖刺題(1) |