2011年心理咨詢師考試三級模擬4

　　1. 彼此沒有任何關系的人，也可能達到完全的自我暴露，這是自我暴露的一個（　　）。

　　A、過度暴露現象

　　B、特例

　　C、例子

　　D、通常情況

　　答案：B

　　2.同一主體的兩個或兩個以上角色之間的矛盾所導致的沖突，稱為（　　）。

　　A、角色間沖突

　　B、角色內沖突

　　C、角色沖突

　　D、角色外沖突

　　答案：A

　　3.（　　）是與他人比較，發現自己在才能、名譽等方面不如別人而產生的一種由羞愧、憤怒、怨恨等組成的復雜情緒狀態。

　　A、侵犯

　　B、羞恥

　　C、內疚

　　D、嫉妒

　　答案：D

　　4.如果傳遞者站在（　　）的立場上，則他所提供的信息影響力小，因為人們會懷疑其溝通的動機。如果傳遞者的立場是（　　）的，則會造成比較

　　大的影響。

　　A、自我服務自我犧牲

　　B、自我吹噓自我服務

　　C、自我犧牲自我吹噓

　　D、自我犧牲自我服務

　　答案：A

　　5.人生第二發展加速期是（　　）。

　　A、童年期

　　B、幼兒期

　　C、青春發育期

　　D、成年中期

　　答案：C

　　6.為科學兒童心理學的誕生奠定基礎的代表作《一個嬰兒的傳略》（1876）的作者是（　　）。

　　A、達爾文

　　B、福祿貝爾

　　C、盧梭

　　D、普萊爾

　　答案：A

　　7.學者們認為遺傳和環境在心理發展中的作用是不可調和的，持“非此即彼”的觀點，這是（　　）。

　　A、遺傳決定論

　　B、環境決定論

　　C、單因素論

　　D、二因素論

　　答案：C

　　8.兒童主要憑借感知和運動之間的關系獲得動作經驗，并形成了一些低級的行為圖式以適應外部環境。這屬于皮亞杰關于兒童心理發展的（　　）

　　A、感知運動階段

　　B、前運算階段

　　C、具體運算階段

　　D、形式運算階段

　　答案：A

　　9.在艾里克森看來青少年期（12～18歲）人格發展的主要任務是（　　）。

　　A、獲得自主感，克服羞恥感

　　B、獲得主動感，克服內疚感

　　C、獲得勤奮感，克服自卑感

　　D、形成角色同一性，防止角色混亂

　　答案：D

　　10.所謂“最近發展區”是指（　　）。

　　A、兒童已有發展水平和新的需要之間的差異

　　B、兒童借助成人的幫助所達到的解決問題的水平

　　C、在有指導的情境下，兒童借助成人的幫助所達到的解決問題的水平和在獨立活動中所達到的解決問題的水平之間的差異

　　D、兒童主動學習、解決問題和設動學習解決問題之問的差異

　　答案：C

　　11.動作是嬰兒心理發展的（　　）。

　　A、動力

　　B、內因

　　C、源泉或前提

　　D、根本原因

　　答案：C

　　12.嬰兒“認生”一般是在（　　）。

　　A、1～2個月

　　B、2～4個月

　　C、6～12個月

　　D、10～12個月

　　答案：C

　　13.幼兒記憶的特點之一是（　　）。采集者退散

　　A、無意識記占主導地位，有意識記較為薄弱

　　B、有意識記占主導地位，無意識記較差

　　C、無意識記和有意識記均占主導地位

　　D、無意識記和有意識記均較差

　　答案：A

　　14.小學兒童伙伴關系依從性的高峰期是（　　）。

　　A、一年級

　　B、二年級

　　C、三四年級

　　D、五六年級

　　答案：D

　　15.第二反抗期的獨立自主要求主要在于（　　）。

　　A、爭取活動的自主性

　　B、爭取行為動作的自由權

　　C、爭取全面性的、從外部因素到內部因素，從行為表現到人格獨立

　　D、爭取學習的自主權

　　答案：C

　　16.美國心理學家帕瑞認為，進人青年期后，在個體思維中（　　）。

　　A、邏輯的絕對成分逐漸減少，辯證成分逐漸增多

　　B、抽象成分逐漸減少，形象成分逐漸增多

　　C、形象成分逐漸減少，直觀行動成分逐漸增多

　　D、本質抽象成分逐漸減少，形象抽象成分逐漸增多

　　答案：A

　　17.正常心理活動和異常心理活動之間（　　）。

　　A、有明確的界線

　　B、不能互相轉化

　　C、絕對互相轉化

　　D、有互相轉化的可能

　　答案：D

　　18.Freud認為，心理健康發展的充分和必要條件是（　　）。

　　A、“自我”能很好適應環境

　　B、合理地度過“性心理”發展的每個階段

　　C、合理地使用“防御機制”

　　D、潛意識的欲望得隨時滿足

　　答案：B

　　19.當一個人遇到一件愉快的事情時手舞足蹈，歡快地向別人訴說內心的體驗，我們稱這一現象是（　　）。

　　A、心理活動內在一致性

　　B、人格相對穩定性

　　C、主客觀世界統一性

　　D、心理活動不協調性

　　答案：A

　　20.某兒童，智商測定80，認為是低能兒，這是（　　）。

　　A、醫學標準

　　B、內省經驗標準

　　C、社會適應標準

　　D、統計經驗標準

　　答案：D

　　21.患者主訴，近日他老想與某人關系破裂的事，奇怪的是自己耳朵聽到另有人告訴他如何解脫，且反復多次聽到這一內容聲音，這種現象屬于（　　）。

　　A、功能性幻覺

　　B、真性妄想

　　C、假性幻覺

　　D、思維共鳴

　　答案：D

　　22.醫生叫患者寫出“書桌”兩個字，看其思維理解能力，結果病人只寫出一個字，上半為手，下半為心，字典上查無此字。患者說這是手心，是書桌。這現象稱為（　　）。

　　A、破裂性思維

　　B、詞語新作

　　C、思維被奪

　　D、強制性思維

　　答案：B

　　23.求助者說，他上課老走神。聽不進課，老想人為什么要上學，學了又有什么用。明知無聊但自己控制不住自己。這稱為（　　）。

　　A、妄想

　　B、強迫觀念

　　C、幻覺

　　D、病理性贅思

　　答案：B

　　24.某患者口渴時，喝自己的尿。這稱為（　　）。

　　A、違拗

　　B、作態

　　C、意向倒錯

　　D、強迫動作

　　答案：B

　　25.某大學生用功過度，3個月以來常感到精神疲乏，注意力不易集中，失眠，有時還會無原因的煩惱，焦慮，發脾氣。這可能是（　　）。

　　A、焦慮癥

　　B、神經衰弱

　　C、適應障礙

　　D、過度疲勞

　　答案：B

　　26.求助者說，她兒子睡熟時突然起床，開門出外，兩眼迷茫，不時回來又上床睡。次日問他昨夜出去做什么。他一點不知。這是（　　）。

　　A、夜驚

　　B、夢魘

　　C、睡行癥

　　D、發作性睡眠

　　答案：C

　　27.女性，17歲，很喜歡語文老師，并總從他的眼神、表情中讀出愛她的信息，獨處時她還能看到他的笑容和他對她溫情求愛的語聲，這是（　　）

　　A、偏執癥

　　B、嚴重心理問題

　　C、心理問題

　　D、神經癥

　　答案：A

　　28.從壓力源到臨床相的邏輯過程，可分為（　　）。

　　A、認知評估，調節控制，人格影響

　　B、響應、中介、臨床反應

　　C、認知、評估、臨床反應

　　D、行為控制，認知的控制和環境的控制

　　答案：B