2011年高等教育心理學(xué)練習(xí)試題(117)

1．分配學(xué)生座位時，教師最值得關(guān)注的應(yīng)該是( )
A．對人際關(guān)系的影響
B．減少課堂混亂
C．聽課的效果
D．家長的意見
2．我國心理學(xué)家通常按照個體在一段時期內(nèi)所具有的共同的、典型的心理特點和主導(dǎo)活動，將個體的心理活動劃分為幾個階段(． )
A．4個
B．5個
C．6個
D．8個
3．布魯納的認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實質(zhì)是主動地形成( )
A．能力
B．經(jīng)驗
C．認(rèn)知結(jié)構(gòu)
D．知識
4．動作技能熟練后，什么控制增強(qiáng)( )
A．聽覺控制
B．視覺控制
C．動覺控制
D．味覺控制
5．通過集體討論，使思維相互撞擊，進(jìn)出火花，達(dá)到集思廣益的效果，屬于( )
A．頭腦風(fēng)暴法
B．發(fā)散思維訓(xùn)練
C．自我設(shè)計訓(xùn)練
D．推測與假設(shè)訓(xùn)練