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三級心理咨詢師考試知識點(diǎn)梳理9

作者:   發(fā)布時間:2011-09-23 17:07:46  來源:心理咨詢師考試網(wǎng)
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  2011年下半年心理咨詢師考試報名進(jìn)行中,小編特編輯整理心理咨詢師考試相關(guān)資料、試題,希望對您的考試有所幫助!

  三、相關(guān)知識

  卡特爾的人格理論:(特質(zhì)理論)

  a、在卡特爾的人格理論中,他把每一個人所具有的獨(dú)特的特質(zhì)稱之為個別特質(zhì),一個社區(qū)或一集團(tuán)的成員都具有的特質(zhì)稱之為共同特質(zhì)。

  b、卡特爾把人的個性結(jié)構(gòu)分為表面特質(zhì)和根源特質(zhì)是十分重要的。

  C、卡特爾還認(rèn)為,在16種根源特質(zhì)中,有的起源于體質(zhì)因素,稱之為素質(zhì)特質(zhì),有的起源于環(huán)境因素,稱之為環(huán)境鑄模性特質(zhì)。這兩中特質(zhì)又都同動力特質(zhì)、能力特質(zhì)、和氣質(zhì)特質(zhì)有關(guān)。

  8、16個因素的名稱和高分、低分人格特征。

  因素A-樂群性:低分特征:緘默,孤獨(dú),冷漠。高分特征:外向,熱情,樂群。

  因素B-聰慧性:低分特征:思想遲鈍,學(xué)識淺薄,抽象思考能力弱。高分特征:聰明,富有才識,善于抽象思考,學(xué)習(xí)能力強(qiáng),思考敏捷正確。

  因素C-穩(wěn)定性:低分特征:情緒激動,易生煩惱,心神動搖不定,易受環(huán)境支配。高 分特征:情緒穩(wěn)定而成熟,能面對現(xiàn)實(shí)。

  因素E-恃強(qiáng)性:低分特征:謙遜,順從,通融,恭順。高分特征:好強(qiáng)固執(zhí),獨(dú)立積 極。因素F-興奮性:低分特征:嚴(yán)肅,審慎,冷靜,寡言。高分特征:輕松興奮,隨遇而安。

  四、測驗(yàn)的注意事項(xiàng)

  1、不得改變?nèi)我粶y題所規(guī)定的語句,或者超出允許的范圍給予被試者以幫助。

  2、本測驗(yàn)共有187個問題,都是有關(guān)個人的興趣和態(tài)度等問題。

  3、測驗(yàn)時,先完成答卷紙上的四個例題。

  4、每題只選擇一個答案,盡量不選擇中性答案,并使用統(tǒng)一的指導(dǎo)語和嚴(yán)格遵守時間的限制。

  第三單元  艾森克人格問卷(EPQ)

  艾森克人格問卷簡介

  艾森克人格問卷(Eysenck Personality Questionnaire, 簡稱EPQ)是英國倫敦大學(xué)心理系和精神病研究所艾森克教授編制的, 他搜集了大量有關(guān)的非認(rèn)知方面的特征, 通過因素分析歸納出三個互相成正交的維度, 從而提出決定人格的三個基本因素: 內(nèi)外向性(E)、神經(jīng)質(zhì)(又稱情緒性)(N)和精神質(zhì)(又稱倔強(qiáng)、講求實(shí)際)(P), 人們在這三方面的不同傾向和不同表現(xiàn)程度, 便構(gòu)成了不同的人格特征。艾森克人格問卷是目前醫(yī)學(xué)、司法、教育和心理咨詢等領(lǐng)域應(yīng)用最為廣泛的問卷之一。

  (一)測驗(yàn)的實(shí)施

  1、測驗(yàn)材料

  艾森克人格問卷(EPQ)是由艾森克教授和其夫人根據(jù)因素分析法編制的,最早于1975年出版。我們選用的是龔耀先教授1983年修訂的艾森克問卷中文版本。

  EPQ分為成人和幼年兩套問卷,各包括精神質(zhì)(P)內(nèi)外向(E)神經(jīng)質(zhì)(N)和說謊(L)四個量表,均為88個項(xiàng)目。

  2、適用范圍:

  EPQ成人問卷用于調(diào)查16歲以上成人的個性類型,幼年問卷適用于7-15歲幼年的個性類型,不同文化的被試者均可使用。

  3、施測步驟

  "是""否"選一

  可以個別進(jìn)行,也可以團(tuán)體進(jìn)行

  (二)測驗(yàn)的記分

  根據(jù)被試者在各量表上獲得的總分,按年齡和性別常模換算出標(biāo)準(zhǔn)T分。

  在中國修訂版的報告單上一般有兩個剖析圖,一個是EPQ剖析圖,一個是E、N關(guān)系圖,據(jù)此可直觀地判斷出被 試者的內(nèi)處向性、精神質(zhì)以及情緒穩(wěn)定性,還可判斷其氣質(zhì)在型。

  剖析圖1(表3-11) 剖析圖2(表3-12)

  (三)結(jié)果的解釋:

  中間型T分 43.3——56.7

  傾向型 T分 38.5——43.3或56.7——61.5

  典型型 T分 38.5以下 61.5以上

  三、相關(guān)知識

  艾森克人格結(jié)構(gòu)的三個維度:

  E、內(nèi)外向(與中樞神經(jīng)的興奮、抑制的強(qiáng)度密切相關(guān))

  N、神經(jīng)質(zhì)(情緒的穩(wěn)定,與植物神經(jīng)系統(tǒng)的穩(wěn)定-不穩(wěn)定性密切相關(guān))

  P、精神質(zhì)(思維的現(xiàn)實(shí)性與遺傳和成長過程的各種因素影響有關(guān))

  量表的構(gòu)成與解釋

  EPQ由P、E、N、L四個量表組成

  ○E(內(nèi)向-外向):分?jǐn)?shù)高表示人格外向,可能是好交際,渴望刺激和冒險,情感易于沖動。分?jǐn)?shù)低表示人格內(nèi)向,可能是好靜,富于內(nèi)省,除了親密的朋友之外,對一般人緘默冷淡,不喜歡刺激,喜歡有秩序的生活方式,情緒比較穩(wěn)定。

  ○N(神經(jīng)質(zhì)):反映的是正常行為,并非指神經(jīng)癥。分?jǐn)?shù)高者常常焦慮、擔(dān)憂、郁郁不樂憂心忡忡,遇到刺激有強(qiáng)烈的情緒反應(yīng),以至出現(xiàn)不夠理智的行為;分?jǐn)?shù)低者情緒反應(yīng)緩慢且輕緩,很容易恢復(fù)平靜,穩(wěn)重、性情溫和、善于自我控制。

  ○P(精神質(zhì)):并非暗指精神病,它在所有人身上都存在,只是程度不同。高分者可能是孤獨(dú)、不關(guān)心他人,難以適應(yīng)外部環(huán)境,不近人情、感覺遲鈍、與他人不友好、喜歡尋釁攪擾、喜歡干奇特的事情,并且不顧危險;低分者能與人相處,能較好地適應(yīng)環(huán)境,態(tài)度溫和、不粗暴、善從人意。

  第三節(jié)  心理與行為問題評估

  心理與行為問題的評估就其內(nèi)容來看,可以分為診斷量表、癥狀量表和其他量表。按其病種分為抑郁量表、焦慮量表和躁狂量表,就其評定的方式而言,可以分為自評量表與他評量表。

  第一單元   90項(xiàng)癥狀清單(Scl-90)

  (一)測驗(yàn)的實(shí)施

  1、測驗(yàn)材料

  90項(xiàng)癥狀清單,又名癥狀自評量表,有時也叫做Hopkin's癥狀清單(HSCL)。

  SCL-90在國外應(yīng)用甚廣,引入我國后隨即得到廣泛應(yīng)用,是一種較受歡迎的自評量表。

  本量表共90個項(xiàng)目,包含有較廣泛的精神癥狀學(xué)內(nèi)容,從感覺、情感、思維、意識、行為直至生活習(xí)慣、人際關(guān)系、飲食睡眠等,均有涉及,并采用10個因子分別反映10個方面的心理癥狀情況。

  2、適用范圍(P192) ▲

  ①在精神科和心理咨詢門診中,作為了解就診者或咨詢者或受咨詢者心理衛(wèi)生問題的一種評定工具。

  ②在綜合性醫(yī)院中常以Scl-90了解軀體疾病求助者的精神癥狀,

  ③應(yīng)用Scl-90調(diào)查不同職群體的心理衛(wèi)生問題,從不同側(cè)面反映各種職業(yè)群體的心理衛(wèi)生問題。

  ④適用于成年人,輕性精神病,有自知力、主動求醫(yī)者,不適用于重型精神病。

  3、測驗(yàn)的施測步驟▲

  ①采取的是5級評分制

  ②評定的時間范圍是"現(xiàn)在"或者是"最近一個星期"的實(shí)際感覺。

  (二)測驗(yàn)的記分

  SCL-90的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)主要為兩項(xiàng),即總分和因子分。

  (1)總分

  總均分:總分/90,表示從總體情況看,該受檢者的自我感覺位于1~5級間的哪一個分值程度上。

  陽性項(xiàng)目數(shù):單項(xiàng)分≧2的項(xiàng)目數(shù)。表現(xiàn)受檢者在多少項(xiàng)目表現(xiàn)有"癥狀".

  陰性項(xiàng)目數(shù):單項(xiàng)分=1的項(xiàng)目數(shù)。表現(xiàn)受檢者"無癥狀"項(xiàng)目多少。

  陽性癥狀均分(總分-陰性項(xiàng)目數(shù))/陽性項(xiàng)目數(shù)。表示受檢者在"有癥狀"項(xiàng)目中的平均得分。

  (2)、因子分

  (三)結(jié)果的解釋

  按全國常模結(jié)果,總分超過160分,或陽性項(xiàng)目數(shù)超過43項(xiàng),或任意因子分超過2分,可考慮篩選陽性,需進(jìn)一步檢查。

  各因子的名稱所包含的項(xiàng)目及簡要解釋。P193

  1:軀體化

  該因子主要反映被試者的身體不適感,包括心血管、胃腸道、呼吸等系統(tǒng)的不適,及頭痛、背痛、肌肉酸痛及焦慮等其他軀體表現(xiàn)。

  2:強(qiáng)迫癥狀:

  主要指那種明知沒有必要,但又無法擺脫的無意義的思想、沖動、行為等表現(xiàn),反映臨床上的強(qiáng)迫癥狀群。

  3:人際關(guān)系敏感:

  主要指個人不自在感,自卑感,尤其是在與他人相比較時更突出。

  4:憂郁:

  主要指憂郁苦悶的感情和心境,反映與臨床上抑郁癥狀群相聯(lián)系的廣泛的概念。

  5:焦慮:

  主要指游離不定的焦慮及驚恐發(fā)作,反映臨床上明顯與焦慮癥狀相聯(lián)系的精神癥狀及體驗(yàn)。

  6:敵對:主要指惱怒,發(fā)脾氣和沖動的特征,從思維、情感及行為三個方面來反映病人的敵對表現(xiàn)。

  恐怖:

  主要反映對孤獨(dú)和公共場合的懼怕。

  8:偏執(zhí):

  主要指對他人不滿和無中生有的程度,反映猜疑和關(guān)系妄想。

  9:精神病性:

  主要反映神經(jīng)質(zhì)的強(qiáng)烈程度,其有中幻聽、思維播散、被洞悉感等精神分裂樣癥狀項(xiàng)目。

  10:其他項(xiàng)目:

  主要反映睡眠及飲食等情況。

  四、注意事項(xiàng)

  1、量表項(xiàng)目全面性不夠,缺乏"情緒高漲"、"思維飄忽"等項(xiàng)目。

  2、篩選陽性只能說病人可能患有心理疾病,并不說明一定患有心理疾病。

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·考試時間:2010年11月21日。
·考試內(nèi)容:三級包括:基礎(chǔ)知識、技能操作、論文輔
導(dǎo);二級包括:基礎(chǔ)知識、技能操作。
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