以前的題目要求總是非常宏觀抽象，這樣就給考生泛泛而談提供了機會，為了改變這種狀況，現在的問題向著微觀化方面發展。這類題目的最大特點就在于問題的針對性很強。我們用一個例子可以很好地說明這個問題。2008年北京市申論試題中有這樣一個問題：“請從行業協會的角度談談如何提高‘中國制造’在世界上的地位”。這個題目里面有兩個要求，一個是從行業協會的角度看問題，這決定了所提對策要盡量和行業協會相關；另一個是談提高中國制造的地位問題，這決定了談的問題要針對中國制造來談。這兩個條件是對那些泛泛而談的對策的限制，在這個對策中很多模式化的對策都用不上。如果這個問題換成了“請就我國制造業存在的問題提出對策”，問題的針對性就打了很大的折扣。

2000年國家用不超過150字的篇幅，概括出給定資料所反映的主要問題。宏觀對策2005年國家根據給定資料，概述我國近年來農村扶貧開發工作的基本方針政策。概述文字要簡明扼要，不超過200字。宏觀對策2010年國家（地市級）針對W市在進一步建設“宜居城市”過程中存在的具體問題，參考給定資料，提出解決這些問題的具體建議。微觀問題2010年4月十一地聯考“給定資料1”里說“連健康都算不上”指的是什么問題，問題存在的原因是什么？微觀問題+對策2011年國家（地市級）假定你是一名派到農村的支教人員，請根據“給定資料”簡要分析希望小學遭廢棄的原因，并提出解決希望小學遭廢棄問題的具體建議，供上級有關部門參考。微觀將問題細化使問題越來越小是反模式化的重要手段。越具體越微觀的問題對作答的針對性要求越高，相應的分值也就越高。

2009年國家：我國改革開放三十年，取得了巨大成績，也面臨許多問題。請概述“給定資料”反映的我國當前經濟發展要解決的主要問題。要求：緊扣給定資料，全面，有條理，不必寫成文章，不超過300字。30020宏觀問題2009年國家：對“給定資料3”中林老板的心態進行分析，并指出他的心態所反映的本質問題。要求：觀點明確，分析恰當，不超過200字。20020微觀對策2009年遼寧、重慶、福建、海南聯考：試分析“給定材料6—9”對加快我國城鄉經濟社會發展一體化建設提供了哪些重要啟示？要求：觀點明確，分析恰當，條理清楚，不超過350字。35015宏觀對策2009年遼寧、重慶、福建、海南聯考：給定資料介紹了當前農村探索土地承包經營權流轉的一些做法及其利弊。請針對重慶市石堰鎮農民成立有限責任公司這一做法可能出現的主要問題，給出你的解決思路。要求：觀點明確，思路清晰，有針對性，不超過350字。

微觀看以上的內容有人可能會問什么是宏觀的題目？什么是微觀的題目？對于這兩類題型不用定義，看具體的題目就知道了。宏觀的題目就是給定很少的字數寫一個很龐大的話題或內容；微觀的題目則是針對具體的、個別性的問題來提問的題目。