二、多項選擇題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)
1．依據性格的特征差異，可以把人的性格分為（　）。
A．外傾型
B．理智型
C．情緒型
D．意志型
2．根據學習動機與學習活動的美系來劃分動機可分為（　）。
A．近景的直接性動機
B．高尚的動機
C．低級的動機
D．遠景的間接性動機
3．歸因理論的理論價值與實際作用主要表現為哪幾個方面?（　）
A．有助于了解心理活動發生的因果關系
B．有助于根據學習行為及其結果來推斷個體的心理特征
C．有助于從特定的學習行為及其結果來預測個體在某種情況下可能產生的學習行為
D．有助于提高學生的學習興趣
4．有關操作技能的特點，正確的是（　）。
A．物質性
B．內潛性
C．展開性
D．外顯性
E．簡縮性
5．打籃球屬于（　）。
A．細微型操作技能
B．粗放型操作技能
C．徒手型操作技能
D．開放型操作技能
E．閉合型操作技能
6．具體運算階段的思維特征有（　）。
A．多維思維
B．思維的可逆性
C．去自我中心
D．命題思維
E．具體邏輯推理
7．期待包括（　）。
A．過程期待
B．結果期待
C．方法期待
D．效能期待
E．自我期待
8．下列哪些家庭教養方式有助于兒童的優良態度與品德的形成與發展?（　）
A．權威
B．民主
C．放縱
D．信任
E．容忍
9．多動癥兒童行為有哪些特征?（　）
A．活動過多
B．注意力不集中
C．沖動行為
D．交往困難
10．針對兒童厭學癥可以采用哪些方法予以矯正?（　）
A．教育治療
B．家庭治療
C．心理治療
D．社會治療