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    參考解析

    近日，衛生部網站發出了包括《兒童道路交通傷害干預技術指南》、《兒童溺水干預技術指南》、《兒童跌倒干預技術指南》和《老年人跌倒干預技術指南》四部分內容的“關于印發傷害干預系列技術指南的通知”。其中《老年人跌倒干預技術指南》引起群眾的較大爭論，說法不一，對于這個問題我們應該理性地看待。

    究其原因，我認為有以下幾點：

    第一，人們懼怕“好心無好報”。2006年的“彭宇案”是這類的代表：彭宇因在公交站臺扶起跌倒的老太太，反被其指認撞人，結果被判向老人支付4萬余元人民幣。時隔5年，中國各地又出現多起“彭宇案”，讓“扶一把倒地的老人”變得有點難。

    第二，社會的信任基礎脆弱。畢竟恩將仇報的人是少數的，多數人還是會對在這種情況下給予自己幫助的人感激的，而很多人卻因為這極少數的個例，而一味地對需要幫助的老人袖手旁觀，無疑體現了社會信任基礎脆弱的現狀。

    第三，確實有部分人缺乏愛心。經濟的高速發展背后所帶來的負面因素之一，即是人情的淡漠。有部分人自私自利，只要是與自己無關的或者是無法從中獲取利益的事情，就不會去做，這個情況也是存在的。特別是現在的年輕人，多數都是八零后、九零后，缺乏奉獻精神，對人冷漠，只懂索取卻不知回報，也要引起社會的注意。

    第四，人們對《老年人跌倒干預技術指南》的曲解。指南中“不要急于扶起”的規定并不是說對摔倒老人不進行幫助，而是希望在辨別清楚老人的情況，再進行救治。即“不要急于扶起”是希望更好、更科學地幫助老人。

    中華民族自古傳承孔孟之道，敬老尊老一直是傳統美德，造成這種現狀可以說是個悲哀。要改善這種情況，我認為可以從以下幾點來完善：

    第一，在全社會加大對傳統美德和道德心、榮辱觀的宣傳力度。利用電視、報紙、網絡等媒體進行宣傳，提升社會的信任基礎。

    第二，對在校學生進行敬老教育。這代孩子多是獨生子女，也大多被溺愛養成了自私冷漠的惡習。若希望孩子以后能成為有社會責任感的棟梁之才，學校在平時的課程中應該加大敬老尊老的教育、教導學生善待老人、并且開展尊老敬老活動評比；家庭中，父母應在平日給孩子灌輸助人為樂的意識，比如在公交車上看見老人應該讓孩子主動讓座等，潛移默化地引導孩子。

    第三，正確解讀《老年人跌倒干預技術指南》。指南的出臺，初衷是為了更好地維護社會公德、更好地幫助老人，對里面的規定不能斷章取義地理解：實際上指南是為幫助老人提供了技術性指導，而非限制或不鼓勵幫助老人，這點一定要明確。建議相關部門頒布關于“指南”的解釋說明，以免公眾誤讀。

    第四，完善相關法律。特別是對以怨報德，甚至捏造事實誣陷他人、訛錢財的跌倒者，以法律的硬性規定來懲處，讓他們承擔相應的法律責任。讓幫助老人得善良人們，沒有后顧之憂。

    總之，尊老敬賢是我們的傳統，相信隨著相關措施的完善，我們的社會會更有人情味。