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言語理解與表達(dá)短時(shí)間內(nèi)如何提高
　　主持人：再請張老師為大家談一下言語理解與表達(dá)這方面。

　　張超：言語理解與表達(dá)在國考中主要包括兩個(gè)，一個(gè)是潛詞造句，就是用詞，或者說就是詞語的辨析，它考察的主要是三種類型，一個(gè)是實(shí)詞，一個(gè)是虛詞，第三個(gè)是成語。這三個(gè)里面實(shí)詞大概占80%，成語大概占百分之十幾，虛詞就很少。這里頭有很多東西是我們涉及到語感的問題，很難在二十多天的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行提高，我們能提高什么？就是一些解題的技巧和方法，就是除了語感之外是我們可以把握的，譬如我們以實(shí)詞為例，有很多技巧，譬如說運(yùn)用詞語的感情色彩解題，比如說我們給大家三個(gè)詞，成果，結(jié)果和后果，這三個(gè)詞我們?nèi)绻�要選，底下選項(xiàng)有三個(gè)詞要填的話首先要分析它的感情色彩，我們就能夠注意到成果是一個(gè)褒義詞，結(jié)果是一個(gè)中性詞，后果就是一個(gè)貶義詞，那我們在選擇的時(shí)候就可以從詞語的感情色彩來選擇到底填入哪個(gè)詞，這就是我們的一個(gè)技巧。所以大家在最后做題期間一個(gè)是要把一些常見詞的詞義弄明白，在此之前要加強(qiáng)一些練習(xí)。

　　第二種就是片段閱讀，給你一段話，看完以后讓你回答一些問題。最近比較流行就是主旨題和觀點(diǎn)題，主旨題就是問你這段話的主旨是什么，關(guān)鍵題就是作者的觀點(diǎn)是什么，這兩種常常比較接近。這里頭就有一些做題技巧，就是我們怎么能快速地找出在這個(gè)文段中作者的中心是什么，或者作者的觀點(diǎn)是什么，你就要注意一個(gè)表達(dá)的策略，譬如說論斷的關(guān)系是先說A怎么怎么樣，然后突然有一個(gè)轉(zhuǎn)折，但是，然后又說B，這個(gè)A但是B這樣一個(gè)結(jié)構(gòu)，它的論證中心我們就顯然知道應(yīng)該是B，就像一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)批評下屬的時(shí)候，他先說你工作很認(rèn)真，做得很好，但是，下邊就是要批評，批評就是他的中心。在這樣一種論斷的結(jié)構(gòu)下作者的中心就是論證，但是后邊的B。再譬如前面說了很多，最后說了一個(gè)所以，或者由此可見，那么這表明由此可見后面的常常就是文段的中心，所以我們要在比較短的時(shí)間內(nèi)抓住這個(gè)中心，這需要我們做一定量的習(xí)題練習(xí)，看看在一個(gè)片段中作者的觀點(diǎn)到底出現(xiàn)在什么位置，就是針對不同的題型要做出不同的判斷，這是有一些技巧的。

　　再譬如說由此不能推出的像一些細(xì)節(jié)類的題目，細(xì)節(jié)類的題目常常出現(xiàn)一些邏輯錯(cuò)誤，就是偷換一個(gè)概念，或者改動(dòng)了一個(gè)時(shí)間，比如他錯(cuò)誤的拼接，有一些常見的錯(cuò)誤，這需要我們練一定量的真題。整體來說對于言語理解與表達(dá)這個(gè)部分，就是關(guān)于語感的這些內(nèi)容可能很難在短時(shí)間內(nèi)提高，我們能提高的就是做一定量的真題，通過這些真題看一看涉及到的規(guī)律和方法有哪些，對自己有一個(gè)提高。

       主持人：李老師，現(xiàn)在還有不到一個(gè)月的時(shí)間，行測這一方面怎么樣能夠讓考生拿到高分？因?yàn)檫@次高考是應(yīng)屆在校大學(xué)生考試，還有一些社會(huì)在職的考試，他們應(yīng)該分別做出怎樣的分析能夠在這次國考中拿到一個(gè)好一點(diǎn)的成績？

　　李委明：首先這個(gè)考試應(yīng)該說國考是面向所有的應(yīng)屆畢業(yè)生和社會(huì)在職的、符合條件的所有考生，因此這些考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候沒有太多策略性的差異，惟一的一點(diǎn)，或者說相同的一點(diǎn)就是都是要好好復(fù)習(xí)。這個(gè)復(fù)習(xí)我們要注意的幾個(gè)問題，首先是自己的時(shí)間把控性，一定要找一個(gè)相對而言比較清靜的地方，比如說可能應(yīng)屆畢業(yè)生，大四了，或者研究生要畢業(yè)了，很久沒有上過自習(xí)了，一定要去靜靜地把自己的心靜下來，去自習(xí)室里好好學(xué)習(xí)，在宿舍里頭好好學(xué)習(xí)的可能性比較小。另外如果已經(jīng)畢業(yè)了，或者工作了好幾年，想找一個(gè)清靜的地方比較困難，但是最好身邊有這樣的一個(gè)大學(xué)可以去自習(xí)一下，或者我還看到很多考生白天上班，上了班以后六點(diǎn)鐘全公司的人都下班了，一個(gè)人關(guān)在辦公室里看書，整棟樓里頭靜悄悄的，這種學(xué)習(xí)狀態(tài)也是比較可以的，所以說一定要找一個(gè)清靜的地方。另外多花一點(diǎn)功夫，多花一點(diǎn)精力，不要認(rèn)為這樣的考試非常簡單，如果你只是把這門考試當(dāng)成隨意性的考一考試一試就無所謂了，但是如果你把這門考試看得相對比較重，對自己的人生有一定影響的話，最后這一個(gè)月一定不要放松自己，畢竟這個(gè)考試難度越來越大，這是整體的把握。

　　另外復(fù)習(xí)的時(shí)候要注意兩點(diǎn)，第一點(diǎn)我前面已經(jīng)提到過了，一定要注意方法的有效性和實(shí)用性，和速度性。通過真題這一部分來研究考試的整體趨勢，可能考到什么樣的地方，可能考什么樣的題型，可能是什么難度，把這部分研究透了，相對應(yīng)的一些方法一定要了如指掌。另一部分是關(guān)于整個(gè)考試的節(jié)奏要把握，因?yàn)槲覀兦懊嫣岬揭坏李}目時(shí)間非常短，因此我們到了后期一定要成套成套的試卷練習(xí)，這個(gè)時(shí)候咱們的真題基本上都做完了，所以再拿真題練習(xí)意義并不大，所以需要找一些相對高質(zhì)量的模擬題。當(dāng)然所謂高質(zhì)量的模擬題它的質(zhì)量肯定遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如真題，所以我們在練習(xí)的時(shí)候注意不要太在乎這樣模擬題的難度，方向性，題型，可能會(huì)有很多很偏的題目在考試中根本不會(huì)考到，不要太在意，而主要在意自己對這樣成套試卷題目的節(jié)奏上的把握，這點(diǎn)是非常重要的。

　　另外前面那一部分，我說題型、方法的一個(gè)把握，如果相對而言基礎(chǔ)比較好，通過真題自己做一定總結(jié)，就可以總結(jié)出很好的方法，但是對于大部分考生自己總結(jié)題目是效率極其低的。另外還有一部分考生自己根本沒有時(shí)間來總結(jié)題目，因此選用一本質(zhì)量高的參考書仍然是非常非常重要的，這是給各位考生的一個(gè)建議。

　　主持人：張老師，知道您是判斷推理這方面的專家，除了剛才您介紹的一些方法，您還有沒有一些可以達(dá)到事半功倍的復(fù)習(xí)方法讓考生在剩下不到一個(gè)月的時(shí)間，能夠好好利用這段時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)？

　　張超：我首先贊同李老師剛剛說的戰(zhàn)術(shù)，實(shí)際上我首先反對這種題海戰(zhàn)術(shù)，或者說做大量的題，這個(gè)可能并沒有什么突出的效果，因?yàn)閷ξ覀兣袛嗤评磉@部分內(nèi)容來講有很多是有爭議的題目，你做的過多反而淹沒了你的思路，我建議大家就是兩步，第一步通過國家的真題，就是李老師剛剛說的，通過國家真題鍛煉我們的方法和思路，找這種規(guī)律，看看國考真題考的究竟是哪些知識點(diǎn)，不是就題論題，而是對每一道題深挖，看它背后的規(guī)律和方法，這是第一個(gè)階段。在這個(gè)階段的基礎(chǔ)上進(jìn)行一些模擬訓(xùn)練，模擬訓(xùn)練主要是找節(jié)奏，找感覺，這時(shí)候不要拘泥于某一個(gè)題的對錯(cuò)，這里面提醒大家一點(diǎn)，在做國考真題的時(shí)候大家要注意，有一些題可能是以前國考考的重點(diǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)不再出現(xiàn)了，這類題大家就不要過多的去做，譬如說以前國考考過事件排序，這個(gè)現(xiàn)在已經(jīng)不考了，我們就不要做事件排序的題目。再譬如說我們以前的定義判斷，定義判斷類的題目以前國考中完全都是法律常識，包括行政許可，行政處罰等等，但是近年來更向一些綜合的方向發(fā)展，大家就不一定要過多做以前的定義判斷中的法律類題目，就不必做的過多了。譬如圖形推理，以前國考中考的空間構(gòu)成推理以及平面組成推理，在今年的國考中估計(jì)都不會(huì)出現(xiàn)，這種題目大家也不必練的過多。但是有一些題目只要反映的方法、思路是一樣的，我們就可以繼續(xù)練習(xí)，比如國考圖形現(xiàn)在考的是我們叫坐標(biāo)推理，也叫九宮推理，這些題目和以前考的類比推理，對比推理有所不同，但是我們發(fā)現(xiàn)它的本質(zhì)并沒有發(fā)生變化，你還是可以推動(dòng)類比推理，對比推理的題目來研究整個(gè)圖形推理考試的規(guī)律，這樣的題目就可以做。大家一定要善于舉一反三，通過題來歸納出它里邊的變化規(guī)律是什么，比如圖形推理它的變化其實(shí)只有三方面的變化規(guī)律，第一個(gè)方面，叫做樣式，第二個(gè)方面叫做數(shù)量，第三個(gè)方面叫做位置，它只有這三方面的變化規(guī)律，我們考生你就看看它每個(gè)圖是不是樣式的變化規(guī)律，是不是數(shù)量的變化規(guī)律，是不是位置的變化規(guī)律，你要是歸納出這些題型就可以比較快速地做對這道題。