一．選擇題： 
1．英國教育家斯賓塞的教育代表作是（D）
A．《愛彌兒》
B．《人的教育》 
C．《教育漫話》 
D．《教育論》
2．“教學與發展”理論的倡導者是（A）
A．贊科夫 
B．皮亞杰 
C．布魯納 
D．根舍因
3．“孟母三遷”的故事說明了哪種因素對人發展的影響？（B）
A．遺傳 
B．環境 
C．教育 
D．社會活動
4．毛澤東同志在1957年首次提出的我國社會主義的教育目的是（A）
A．培養有社會主義覺悟有文化的勞動者 
B．培養德智體全面發展的社會主義新人
C．培養又紅又專的社會主義接班人 
D．培養腦體結合的社會主義建設者
5．《中共中央關于教育體制改革的決定》指出，要有計劃、有步驟地普及九年義務教育，并把其責任交給（B）
A．國家 
B．地方 
C．學校 
D．家長
6．在教育過程中，教師對突發性事件作出迅速、恰當的處理被稱為“教育機智”。這反映了教師勞動的哪一特點？（C）
A．復雜性 
B．師范性 
C．創造性 
D．主體性
7．教學工作的中心環節是（B）
A．備課 
B．上課 
C．課外輔導 
D．檢查評定成績 
8．德育過程是對學生知、情、意、行的培養提高過程，其進行順序是（D）
A．以知為開端，知、情、意、行依次進行 
B．以情為開端，情、知、意、行依次進行
C．以意為開端，意、知、情、行依次進行 
D．視具體情況，可有多種開端
9．班集體形成的主要標志之一是（C）
A．成立了班委會 
B．開展了班級工作 
C．形成了正確的集體輿論 
D．確定了班級工作計劃
10．課外校外教育是一種有目的、有計劃、有組織的教育活動，其實施范圍是（D）
A．在課程計劃（教學計劃）之中 
B．在學科課程標準（教學大綱）之中
C．在學校之外 
D．在課程計劃和學科課程標準之外