二、多選題
　　1、等距量表中的數值可以進行()運算。(5分)
　　A加
　　B減
　　C乘
　　D除
　　2、測量所用數字具有自然數的特點，即具有()。(5分)
　　A區分性
　　B等級性
　　C等距性
　　D可加性
　　3、心理測驗的標準化包括（）。(5分)
　　A分數轉換和解釋標準化
　　B評分記分的原則和手續標準化
　　C施測的物理環境標準化
　　D施測說明標準化
　　4、按測驗的功能進行分類，可將測驗分為()。(5分)
　　A智力測驗
　　B特殊能力測驗
　　C人格測驗
　　D投射測驗
　　5、復本信度的缺點有()。(5分)
　　A如果測量的行為易受練習的影響，則復本信度只能減少而不能完全消除這種影響
　　B由于第二個測驗只改變了題目的內容，已經掌握的解題原則可以很容易地遷移到同類問題
　　C能夠避免重測信度的一些問題，如記憶效果、學習效應等
　　D對于許多測驗來說，建立復本是十分困難的
　　6、抽樣的方法一般有()。(5分)
　　A簡單隨機抽樣
　　B系統抽樣
　　C分組抽樣
　　D分層抽樣
　　7、標準分常模是將原始分數與平均數的距離以標準差為單位表示出來的量表。因為它的基本單位是標準差，所以叫標準分數。常見的標準分數有z分數和()。(5分)
　　AZ分數
　　BT分數
　　C標準九分數
　　D離差智商
　　8、美國心理學會在1974年發行的《教育與心理測量之標準》一書中將效度分為幾個大類：即()。(5分)
　　A內容效度
　　B構想效度
　　C效標效度
　　D區分效度
　　9、如果復本信度考慮到兩個復本實施的時間間隔，并且兩個復本的施測相隔一段時間。則稱()。(5分)
　　A重測復本信度
　　B重測信度
　　C復本信度
　　D穩定與等值系數
　　10、一般來說，在一個測驗中增加同質的題目，可以使信度提高。下列描述中正確的是()。(5分)
　　A測驗越長，測驗的測題取樣或內容取樣就越有代表性
　　B測驗越長，被試者受猜測因素的影響就越小
　　C測驗越長，越遵循報酬遞增率原則
　　D測驗越長，有時反而會引起被試者的疲勞和反感而降低可靠性