2011年心理咨詢師(三級)輔導筆記：腦功能學說

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　　定位說始于加爾和斯柏茲姆的顱相說，真正的定位說始于對失語病人的研究腦的各項功能與皮層的特定部位有關

　　整體說19世紀中葉，弗羅倫斯，不存在皮層的功能定位，功能的喪失與皮層切除的大小有關，而與皮層的特定無關20世紀中葉，拉什利（拉施里）提出了兩條原理等功原則/均勢原理大腦皮層的各個部位幾乎以均等的程度對學習發生作用總體活動原理大腦是以總體發生作用的，學習活動的效率與大腦受損傷的面積大小成反比，而與受損傷的部位無關。

　　機能系統說魯利亞認為：腦是一個動態的結構，是一個復雜的動態的機能系統，在機能系統的個別環節受到損傷時，高級心理機能確實會受到影響。從這個意義上看，大腦皮層的機能定位是一種動態的和系統機能定位。他把腦分成三個互相緊密聯系的機能系統

　　1）調節激活與維持覺醒狀態的機能系統，也叫動力系統

　　由腦干網狀結構和邊緣系統等組成，他的基本功能是保持大腦皮層的一般覺醒狀態，提高它的興奮性和感受性，并實現對行為的自我調節。

　　2）信息接受，加工和存儲系統它位大腦皮層的后部，

　　包括皮層的枕葉、顳葉和頂葉以及相應的皮層下組織。它的基本作用是接受刺激，實現對信息的時空整合并將它們保存下來

　　3）行為調節系統，是編制行為程序，調節和控制行為的系統它包括額葉的廣大腦區，它的基本作用是產生活動意圖，形成行為程序，實現對復雜行為形式的調節與控制

　　人的各種行為心理活動是它們相互作用協同活動的結果，其中每個機能又各起不同的作用

　　評其研究特別是關于心理機能定位的研究，豐富和發展了腦功能的理論，引起了普遍的重視

　　模塊說20世紀80年代中期在認知科學和神經學出現的一種重要理論人腦在結構和功能上是由高度專門化并相對獨立的模塊組成。