三級心理咨詢師考試知識點梳理7

　　2011年下半年心理咨詢師考試報名進行中，小編特編輯整理心理咨詢師考試相關資料、試題，希望對您的考試有所幫助！

　　第一節(jié)      智力測驗

　　測驗的實施（2）

　　適用范圍

　　本測驗適用于16歲以上的被試，分農(nóng)村和城市用兩式。凡較長期生活、學習或工作在縣屬集鎮(zhèn)以上的人口，稱之為城鎮(zhèn)人口，采用城市式；長期生活、學習或工作于農(nóng)村的稱農(nóng)村人口，采用農(nóng)村式。

　　測驗的實施（3）

　　施測步驟

　　首先填寫好被試的一般情況、測驗時間、地點和主測人，然后按測驗的標準程序進行測驗 .

　　在完成成人測驗時，一般按先言語后操作的順序進行，但在特殊情況下可適當改變；

　　測驗通常都是一次完成，對于容易疲勞或動作緩慢者也可分次完成；

　　測驗的實施（4）

　　各分測驗的具體實施方法

　　言語部分

　　包括知識（I）、領悟（C）、算術（A）、相似性（S）、數(shù)字廣度（D）和詞匯（V）六個分測驗。

　　操作部分

　　包括數(shù)字符號（DS）、填圖（PC）、木塊圖（BD）、圖片排列（PA）和圖形拼湊（OA）五個分測驗。

　　掌握每個分測驗具體實施方法

　　總結：

　　共6個言語測驗，5個操作測驗，每個測驗掌握的要點是：

　　（1）有多少道題

　　（2）從第幾題施測

　　（3）連續(xù)多少道題不做，停止測驗。

　　（4）每個分測驗是否有時間限制

　　（5）計分方法是什么？0-1      0-2      0-4

　　（6）功能是什么？

　　測驗的記分

　　測驗的記分方法

　　1、原始分的獲得

　　算術、圖片排列、木塊圖案、物體拼湊、數(shù)字符號和圖畫填充有時間限制。

　　對于有時間限制的項目，以反應的速度和正確性記分；不限時間的項目，按反應的質(zhì)量給予不同的分數(shù)。

　　2、原始分換算量表分

　　分數(shù)的轉換：

　　3、結果的解釋

　　按照智商的高低，智力水平可分為如下若干等級，可作為臨床診斷的依據(jù)。（見表3-2、表3-3）

　　b韋氏智力量表的缺點：

　　○1韋氏智力量表的三個獨立本的銜接欠佳，表現(xiàn)在同一被試用兩個相鄰量表測驗如WAIS和WISC時，其智商水平在WAIS的系統(tǒng)性高于WISC.

　　○2測驗的起點有點偏難，有的分測驗（如相似性測驗）對低智力者難以說明，故不便測量低智力者。

　　○3有的分測驗項目過多（如詞匯測驗），增加了測驗時間。

　　聯(lián)合型瑞文測驗

　　學習目標：掌握聯(lián)合型瑞文測驗的施測、記分及結果解釋的方法。

　　工作程序

　　測驗的實施

　　測驗的記分

　　結果的解釋

　　相關知識

　　注意事項

　　測驗的實施（1）

　　測驗材料

　　本測驗為非文字智力測驗，由李丹、王棟等（1989）根據(jù)原瑞文（J.C.Raven）的漸進矩陣測驗的標準型與彩色型聯(lián)合而成。測驗材料是72幅圖案構成的72個測題構成的一本圖冊，內(nèi)分六個單元（A、AB、B、C、D、E），每單元12題，前三單元為彩色圖案，后三單元為黑白圖案。

　　測驗的實施（2）

　　適用范圍

　　5至75歲以內(nèi)的幼兒、兒童、成年、老年皆可借此測驗粗評智力等級。幼兒以及智力低下者和不能自行書寫的老年人宜個別施測，一般可團體進行。此測驗可用于有言語障礙的智力測量，亦可為不同民族、不同語種間的跨文化研究工具。

　　測驗的實施（3）

　　施測步驟

　　正常三年級以上的兒童與65以下的成人以團體施測，其他則以個別施測；

　　示范測試方法；

　　本測驗40分鐘內(nèi)交卷，測驗進行到20分鐘及30分鐘各報一次時間；

　　幼兒及弱智者在個別施測時，A、Ab、B系列全部完成，C、D、E三單元如連續(xù)3題不通過，則該單元不再往下測。

　　測驗的記分

　　原始分數(shù)：本測驗題一律為二級評分，即答對給1分，答錯為0分。

　　本測驗的量表分數(shù)是先將被試的原始分數(shù)換算為相應的百分等級，再將百分等級轉化為IQ分數(shù)。

　　智商（IQ）

　　結果的解釋

　　瑞文智商分級標準

　　類別                           IQ                        理論分布

　　極優(yōu)                        ≥130                          2.2

　　優(yōu)秀                      120~129                      6.7

　　中上（聰明）        110~119                      16.1

　　中等（一般）            90~109                     50

　　中下（遲鈍）             80~89                     16.1

　　邊緣                           70~79                      6.7

　　輕度                55~69

　　弱      中度                  40~54

　　智      重度                  25~39                      2.2

　　極重               ≤24

　　相關知識（1）

　　關于瑞文測驗

　　瑞文測驗共包括標準型、彩色型和高級漸進方陣三套測驗。

　　標準型（SPM）是瑞文測驗的基本型，于1938年問世，適用于6歲到成人被試，有5個黑白系列，共計60個項目組成；

　　彩色型（CPM）編制于1947年，適用于5.5歲到11.5歲的兒童及智力落后的成人，分為三個系列，共計36個測驗項目組成。

　　高級型（APM）包括漸進矩陣I型（12題）及II型（36題），類似于瑞文標準漸進測驗，但難度更大，可對在標準型測驗上得分高于55分的被試進行更精細的區(qū)分評價。

　　相關知識（2）

　　瑞文測驗的理論基礎

　　Raven（1927）認為籠統(tǒng)地用智力一詞還不足以描繪人的多種認識能力，指出存在著兩種既對立又有內(nèi)在聯(lián)系的行為，即再生性能力（回憶已獲得信息并進行言語交流的能力）和推斷性能力（個體作出理性判斷的能力）。

　　Raven用他自己創(chuàng)制的一套全部由圖片組成的非言語測驗測量推斷性能力，這就是著名的瑞文測驗。

　　注意事項

　　主試逐字照讀指導語，對被試提問可以重復指導語，不應擅自補充或修改。

　　團體施測時特別要防止相互抄襲或交談，有條件的地方最好座位分開。

　　團體施測對象如超過30人，除主試外應增加主試助理1~2人。每次施測團體應不超過50人。

　　主試和主試助理在被試進行前5題時，應進行巡視，對不能理解解題方式或前5題不能正確回答者，單獨重復指導語。

　　比內(nèi)測驗

　　學習目標：掌握中國比內(nèi)測驗的實施、記分與結果解釋方法

　　工作程序

　　測驗的實施

　　測驗的記分

　　結果的解釋

　　相關知識

　　注意事項

　　測驗的實施/適用范圍

　　本測驗適用于2～18歲被試，農(nóng)村和城市被試共用一套試題。

　　測驗的實施/施測步驟

　　讓被試或替被試填明記錄紙上的簡歷，并簽上自己的姓名。

　　根據(jù)被試者的年齡從測驗指導書的附表中查到開始的試題，然后按指導書的實施方法進行測驗。

　　熟讀各試題的指導語，要求能在指導被試做每個試題時，自然而準確地說出。

　　被試者連續(xù)有五題不通過時，停止測驗，并對他說："好了，就到這兒吧，謝謝你".

　　測驗的記分

　　實得分：通過1題記1分。

　　總分：實得分+補加分

　　智商（查表）：根據(jù)被試者的實足年齡和總分，從指導書的智商表中即可查到相應的智商。

　　實足年齡的計算是用測驗的年、月、日減去出生的年、月、日，結果計年和月份，凡超過15天或整15天的日數(shù)按一個月計，不足15天的一律不計。

　　相關知識（1）

　　比內(nèi)-西蒙量表的發(fā)展

　　該量表的最早版本是由法國心理學家比內(nèi)（A. Binet）和醫(yī)生西蒙（T. Simon）于1905年編制而成，稱比內(nèi)-西蒙量表。

　　1908年，比內(nèi)發(fā)表修訂后的比內(nèi)-西蒙量表，刪掉了1905年量表中不合適的測驗項目，增加了一些新的測驗項目，使總數(shù)達到59個。此外，在此次修訂本中他將測驗成績用"智力年齡"表示，并建立了常模，這是心理測驗史上的一個創(chuàng)新。

　　相關知識（2）

　　斯坦福-比內(nèi)量表

　　在1916年的量表中，首次引入了比率智商的概念，以IQ作為比較人聰明程度的相對指標。

　　1960年，推蒙和梅里爾再度合作，將1937年量表L型和M型中的最佳項目合并成單一的量表，稱L-M型。此次修訂除對樣本的代表性較1937年時更廣泛外，重大的改革是采用了韋氏量表的離差智商替代比率智商，其平均數(shù)為100，標準差為16.

　　相關知識（3）

　　中國比內(nèi)測驗

　　1924年，《中國比內(nèi)-西蒙智力測驗》（陸志韋修訂），適合于江浙兒童使用；

　　1936年，陸志韋和吳天敏發(fā)表了第二次修訂本，使用范圍擴大到北方；

　　1982年，吳天敏教授對比內(nèi)量表又進行了修訂，稱《中國比內(nèi)測驗》。

　　測驗對象擴大為2~18歲；

　　基本上每歲3個試題，共計51個題目；

　　放棄了比率智商，而采用離差智商的計算方法來求IQ.

　　此外，吳天敏教授考慮到教育、醫(yī)療實際部門對智力測驗的需要，又編制了〈中國比內(nèi)測驗簡編〉。

　　注意事項

　　按"測驗必備"備齊物品。

　　主試對被試者必須保持一般的和善態(tài)度。

　　測驗時主試與被試對坐，主試可將指導書立在面前，以免被試者窺視主試的記錄，思想受到擾亂。

　　主試必須按照各題的時限控制時間，不可隨意延長或縮短。