1．× 在青年期，認知內驅力和自我提高內驅力成為學生學習的主要動機，學生學習的主要目的在于滿足自己的求知需要，并從中獲得相應的地位和威望。 2． √ 3． √ 4．× 一般說來，人的精神狀態和注意力存在三種變化模式：先高后低、中間高兩頭低、先低后高。因此人的精神狀態和注意力不是一成不變的。 5． √
