為了幫助考生系統的復習心理咨詢師考試，全面的了解心理咨詢師考試教材的相關重點，小編特編輯匯總了心理咨詢師考試輔導資料，希望對您參加本次考試有所幫助！

　　心理咨詢師《二級心理咨詢師》知識點：案例分析模版2

　　9、請你對該案例進行病因分析（師級）

　　1）生理原因：（下冊P121-127）

　　a）生理功能改變

　　b）軀體疾病

　　c）生物年齡

　　d）性別因素

　　2）認知原因：（下冊P129-134，參考文獻）

　　a）認知能力及成長中有無錯誤觀念產生

　　b）對現實有無誤解或錯誤評價

　　c）求助者內在世界中有無新、舊觀念沖突或對人對事的持久偏見

　　d）有無持久的負性情緒記憶

　　e）有無反邏輯思維和不良的歸因傾向

　　f）經驗系統中有無不利因素（老眼光）

　　g）價值觀有無問題

　　h）是否有心理發育停滯

　　3）社會原因：（下冊P127-128）

　　a）生活事件

　　b）社會支持系統

　　c）人際關系

　　d）社會文化

　　10、假如你是該求助者的心理咨詢師，你計劃怎樣與她商定咨詢目標？ （員級）

　　1）對咨詢目標進行基本描述，向求助者說明制定該目標的原因及使用的基本理論。

　　2）征求求助者同意，協商確定總體咨詢目標。

　　3）在求助者接受整體咨詢目標的基礎上，依據療法原理與求助者商定具體咨詢目標，并對具體目標進行描述和說明。

　　11、根據以上案例，請你為該求助者擬定咨詢方案。（師級）

　　1）對方案實施的簡單說明：

　　對某人的咨詢方案（在與求助者達成口頭或書面形式的咨詢協議后，實施以下方案）

　　2）說明咨詢總體目標：

　　3）方法選擇與理由：

　　a）  針對求助者，采用的咨詢方法是：

　　b）  選用以上方法的理由是：

　　4） 矯治的操作原則：

　　a）  各階段功能及目標：

　　b）  咨詢的中斷和轉介：

　　5）具體操作步驟：

　　（一）心理幫助階段：

　　心理幫助階段內的各個具體階段描述：

　　a） 該療法實施階段的原理及實際操作

　　b） 該階段咨詢效果的評估：方法與指標（語言、行為、情緒等。）

　　（二）鞏固提高階段：

　　c） 該療法實施階段的原理及實際操作

　　d） 該階段咨詢效果的評估：方法與指標（語言、行為、情緒等。）

　　6）咨詢效果的評估

　　完成階段性評估后，通過訪談法、觀察法、測驗法等方法和外部語言、行為、情緒等指標對咨詢效果作整體評估。

　　心理咨詢師還要了解哪些資料？

　　1、心理測驗的結果

　　2、既往病史、家族史、教養史等：性欲發展情況，軀體、精神檢查是否正常，有無重大疾病和遺傳疾病史。

　　3、 案例有關求助者目前精神、身體和社會工作與社會交往狀態等方面缺乏的資料。

　　4、婚姻家庭狀況及重大事件

　　5、個人成長史、早年的回憶、有無負性情緒記憶、重大的變化及評價

　　6、個性特征，以往解決問題的行為模式

　　7、求助者社會支持系統 社會交往情況

　　8、對未來的希望