第十章人格

一單選

與氣質(zhì)類型粘液質(zhì)相對(duì)應(yīng)的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型是：強(qiáng)，平衡，不靈活型

一個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度和與之相適應(yīng)的一貫的行為方式叫：性格

與氣質(zhì)類型多血質(zhì)相對(duì)應(yīng)的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型是：強(qiáng)，平衡，靈活型

人格中最重要，最顯著的心理特征，即在人的人格中起著核心作用的是：性格

提出高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型說的心理學(xué)家是：巴甫洛夫

與氣質(zhì)類型膽汁質(zhì)相對(duì)應(yīng)的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型是：強(qiáng)，不平衡類型

與氣質(zhì)類型抑郁質(zhì)相對(duì)應(yīng)的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型是：弱型

二多選

按照心理活動(dòng)指向性，可以把人的性格類型分為：外向型，內(nèi)向型

按照個(gè)體活動(dòng)的特立性程度，可以把人的性格類型分為：獨(dú)立型，順從型

性格的結(jié)構(gòu)主要包括：對(duì)現(xiàn)實(shí)態(tài)度的性格特征，性格的意志特征，性格的情緒特征，性格的理智特征，

三名詞

性格:一個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定和態(tài)度的和與之相適應(yīng)的一貫的行為方式。

自我意識(shí)：個(gè)體對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。

四簡答

簡述影響中小學(xué)生性格形成的因素。

1.家庭教育影響

2學(xué)校教育影響

3社會(huì)教育影響

4自我教育影響

簡述性格的結(jié)構(gòu)特征1.對(duì)現(xiàn)實(shí)態(tài)度的性格特征。2.性格的意志特征。3.性格的情緒特征。4.性格的理智特征。

簡述初中生自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)。1.具有一種“成人感”2.發(fā)現(xiàn)“新的自我”3.具有強(qiáng)烈的自尊心。

五案例分析

膽汁質(zhì)學(xué)生的案例。

這是因?yàn)榍楦袑?duì)認(rèn)識(shí)活動(dòng)的影響，理智感產(chǎn)生于認(rèn)識(shí)活動(dòng)基礎(chǔ)上，它反過來又推動(dòng)人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)不斷深化是認(rèn)識(shí)活動(dòng)的強(qiáng)大推動(dòng)力，學(xué)生的理智感主要表現(xiàn)在他們對(duì)所學(xué)課程的興趣，好奇，以及體驗(yàn)到獲得知識(shí)的樂趣，教學(xué)中的教師要以飽滿的熱情講課，使學(xué)生體驗(yàn)到獲得知識(shí)的愉快和滿足感。并要滿腔熱情地幫助鼓勵(lì)學(xué)生激勵(lì)其思維的積極性創(chuàng)造性，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情感動(dòng)力。