| 第十章以人為中心療法(羅杰斯) 第一節 以人為中心療法的發展過程 第一階段以羅杰斯1942年 出版的《咨詢和心理治療》一書為標志。 第二階段以《當事人為中心療法》的出版為標志(1951) 第三階段稱為“經驗階段” 第四階段也就是現在稱為“以人為中心療”的階段，約始于70年代初。強調一種“人──人”關系，而不是“幫助者──被幫助者”的關系 以人為中心治療的特點： 1、重視當事人的主觀經驗世界 2、反對教育的、行為控制的治療傾向 3、有來訪者主導治療過程 咨詢者做來訪者的“朋友”和“伙伴”。 4、基本理念的人本主義色彩 人本主義精神：A相信人在本質上是好的，有“善根”B相信人有向好的、強的、完善的方向發展的強大潛力C相信人能夠自我依賴，自主自立D主張心理學應該研究人的價值和尊嚴，咨詢和心理治療應該為恢復和提高人的價值、尊嚴作貢獻。 第二節基本理論 羅杰斯眼里的人： 人性規定了價值。有助自我實現者為有價值，阻抑自我實現者為無價值或否定性價值;人性知道價值(通過機體估價過程);人性的個人性與社會性是統一的、一致的，應該信任人性。 人的主觀世界──現象場 自我 以人為中心療法的基本思想： 1、個人天生就有一種實現趨向。在個體的自我開始形成之后，這一實現趨向主要表現為要求自我實現 2、機體估價過程總是與實現趨向一致。 3、由于在發展過程中個體或多或少地攝入、內化了外在的價值觀，自我中的這一部分越來越多地支配著個體對經驗的加工和評價。 4、當經驗中存在著與這部分自我不一致的成分時，個體會預感到自我受到威脅，因而產生焦慮。 5、預感到經驗和自我不一致的個體，會運用防御過程來對經驗進行加工，使之在意識水平上達到與自我一致。 6、如果某個經驗特別重大，或者由于別的原因，個體無法通過防御機制使之與自我概念協調，而受到威脅的這個自我概念又在自我中具有重要地位，就會出現心理適應障礙。 7、所以，心理適應問題的根子在個體自我中那些無效的、與其本性相異化的自我概念。 自我結構和內容： 1、個人對自己的知覺及與之相關的評價 2、個人對自己與他人關系的知覺和評價 3、個人對環境各方面的知覺及自己與環境關系的評價 |
| 級 別 | 課 程 | 課時 | 學費 | 試聽 | 報名 |
| 二 級 |
全程班 | 130 | ￥1700 | 試 聽 |  |
| 精講班(基礎知識+專業技能) | 130 | ￥900 | 試 聽 | |
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| 沖刺班 |
28 | ￥500 | 試 聽 | |
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| 真題模考班(3套真題) | 6 | ￥200 | 試 聽 | |
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| 心理診斷技能 | 8 | ￥150 | 試 聽 | |
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| 論文指導 | 2 | ￥50 | 試 聽 | |
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| 三 級 |
全程班 | 100 | ￥1400 | 試 聽 | |
| 精講班(基礎知識+專業技能) | 100 | ￥800 | 試 聽 | |
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| 沖刺班 | 22 | ￥400 | 試 聽 | |
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| 真題模考班(3套真題) | 22 | ￥400 | 試 聽 | |
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| 心理診斷技能 | 3 | ￥100 | 試 聽 | |
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| 二級：全程+沖刺＝1700元（原價2640元） 套餐A900元（原價1840元），套餐B500元（原價940） 三級：全程+沖刺＝1400元（原價2240元） 套餐A800元（原價1640元），套餐B400元（原價840） |
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【責任編輯：育路編輯 糾錯】 |
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