2010年心理咨詢師考試輔導記憶腦學說

　　2010年心理咨詢師考試輔導記憶腦學說
　　記憶腦學說：（功能模塊理論認為不同的記憶類型分別對應于大腦的不同部位，這些部位在功能上具有一定的獨立性）
　　1、整合論
　　美國拉胥里最早提出了記憶的非定位理論，即整合論。他認為記憶是整個大腦皮層活動的結果，和腦的各個部分都有關系，而不是皮層上某個特殊部分的機能。他認為記憶的保持，不依賴于大腦皮層的精細結構定位，而是整個大腦皮層的功能（它得到細胞集合理論的支持。）
　　2、細胞集合理論：神經細胞間形成一個龐大而又復雜的神經通路系統，任何一個神經細胞都不能離開細胞群進行單獨的活動。
　　3、定位論：法國醫生布羅卡提出了腦機能定位的思想，即認為腦的機能都是由大腦的一些特定區域負責的，記憶也不例外
　　4、記憶的SPI理論Tulving
　　試圖將記憶系統和記憶過程的概念統一到一個更綜合的框架中，根據記憶演劇中以有的成果，SPI理論假定，存在5種主要的機譯或機譯系統：程序記憶系統、知覺表征記憶系統、語義記憶系統、初級記憶系統、情景記憶系統。這五種記憶系統在種系發展和個體發展上都存在一定的順序。它們在加工過程中也存在一定的聯系。
　　這理論還假定：這些系統的編碼是串行的，存儲是并行的沒，提取是獨立的
　　評：SPI理論系統總結了記憶研究的大量成果，并且提出了一種整合給記憶過程和記憶系統的方式，這對推進記憶的研究具有重要意義；對解釋許多實驗結果也有重要作用。但它還只是一個抽象的模型，它沒有說明不同記憶系統的神經解剖和神經生理基礎。