第二講（教程第119-122頁）
第一節 發展心理學概述 第二單元 發展心理學的研究方法 要點：發展心理學研究的基本原則（識記） 1．客觀性原則 2．能動性原則 3．整體性和相互聯系性原則 4．教育性原則 要點：發展心理學的研究方式（識記） 1．縱向研究：縱向研究是在一定時期內對兒童的心理發展進行定期的系統的考察，也叫追蹤研究。縱向研究是了解心理在時間上的實際變化。 2．橫斷研究：橫斷研究是在同一時間內考察不同年齡組群被試者的心理發展特點和水平，并進行橫向比較。 3．縱向與橫斷相結合的研究。 知識點：發展心理學研究的基本方法 1．要點：觀察法（應用） 觀察法是有目的、有計劃地通過觀察記錄被試者的言語和行為表現，并以此為依據分析心理發展特征和規律的研究方法。觀察法是發展心理學研究最基本的方法。 觀察法分為直接觀察和間接觀察。 2．實驗法 3．要點：訪談法和臨床法（理解、應用） 1）訪談法 訪談法是通過口頭交談了解、收集被研究者有關心理發展和問題的資料的一種方法。訪談法有結構訪談、非結構訪談和半結構訪談。 結構訪談中談話的內容、過程都設計好統一的要求和結構，非結構訪談則不需要。居于兩者之間的談話法也稱為半結構訪談。為了更好的發揮訪談法的特殊作用，談訪者必須事先作好周密的計劃，保持現場的和諧氛圍以利溝通，掌握因勢利導的交談技巧、善于設問和追問，靈活全面地作好記錄等。 訪談法的優點是便于交談雙方相互影響和相互作用，可以遵循特定的目的，按計劃層層深入，有針對性地收集資料；其局限性是訪談效果受訪談者自身素質的影響，訪談結果不易量化等。 2）臨床法 皮亞杰率先卓有成效地運用這一研究方法。實際上是談話法、觀察法和實驗法的綜合運用。 一般做法為：第一步由主試提出任務（以口頭、實物和口頭相結合的方式），由被試者回答（以口頭、操作與口頭結合的方式），主試者根據回答情況進一步提出問題，以深入了解兒童未能表達出的心理活動。如此連續要求被試者做出解釋，直到主試者感到滿意為止。 這種方法對主試者有較高的要求。要求主試者具有高度的機敏，善于恰當地提出問題，立即作出判斷，并迅速提出新的問題；主試者必須熟悉所研究的領域，同時要求了解并熟悉被試者的一般情況。 |
| 級 別 | 課 程 | 課時 | 學費 | 試聽 | 報名 |
| 二 級 |
全程班 | 130 | ￥1700 | 試 聽 |  |
| 精講班(基礎知識+專業技能) | 130 | ￥900 | 試 聽 | |
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| 沖刺班 |
28 | ￥500 | 試 聽 | |
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| 真題模考班(3套真題) | 6 | ￥200 | 試 聽 | |
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| 心理診斷技能 | 8 | ￥150 | 試 聽 | |
|
| 論文指導 | 2 | ￥50 | 試 聽 | |
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| 三 級 |
全程班 | 100 | ￥1400 | 試 聽 | |
| 精講班(基礎知識+專業技能) | 100 | ￥800 | 試 聽 | |
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| 沖刺班 | 22 | ￥400 | 試 聽 | |
|
| 真題模考班(3套真題) | 22 | ￥400 | 試 聽 | |
|
| 心理診斷技能 | 3 | ￥100 | 試 聽 | |
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| 二級：全程+沖刺＝1700元（原價2640元） 套餐A900元（原價1840元），套餐B500元（原價940） 三級：全程+沖刺＝1400元（原價2240元） 套餐A800元（原價1640元），套餐B400元（原價840） |
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【責任編輯：育路編輯 糾錯】 |
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