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三、填空題(在下列各題的空格中填入正確的內(nèi)容)
1．根據(jù)新知識與原有知識結構的關系，知識的學習可以分為_______、_______和并列結合學習。
2．_______是指主體通過對感性材料的分析、綜合、比較、抽象、概括等深度加工改造從而獲得對一類事物的本質(zhì)特征與內(nèi)在聯(lián)系的抽象的、一般的、理性的認識的活動過程。
3．在知識學習的三階段中，應解決的主要心理問題分別是知識的_______、_______和應用。
4．_______是理解科學知識的起點，是學生由不知到知的開端，是知識獲得的首要環(huán)節(jié)。
5．學生對于知識的概括存在兩種不同的類型，即_______和_______。
6．比較主要有兩種方式：_______和_______。
7．在學習達到剛好記憶水平以后再進行的學習稱之為_______。
8．_______復習是相對于集中復習而言的，它指每隔一段時間重復學習一次或幾次。
9．根據(jù)反映活動的深度不同，知識可分為_______和_______，前者分為_______和表象兩種水平，后者包括_______和命題兩種形式。
10．創(chuàng)造態(tài)度和——是個體創(chuàng)造性的兩個標志。
四、名詞解釋
1．知識 2．并列結合學習 3．記憶術 4．變式
五、簡答題
1．簡述知識學習的作用。
2．簡述言語直觀的優(yōu)缺點。
3．在運用變式時，常常發(fā)生什么錯誤?
4．如何有效地進行知識概括?
六、論述題
1．如何提高知識直觀的效果?
2．如何運用記憶規(guī)律，促進知識保持? |
