2011年公務(wù)員聯(lián)考申論復(fù)習(xí)三法寶
來源:育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間:2011-03-02 [an error occurred while processing this directive]
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公務(wù)員聯(lián)考日對(duì)廣大考生來說是個(gè)重要的日子,目前已經(jīng)有九省在這一天即將進(jìn)行公務(wù)員考試。申論作為一門難度較高的綜合科目,使許多考生頭疼不已,導(dǎo)致考生們得分不高的主要原因是因?yàn)槿狈ο到y(tǒng)科學(xué)的復(fù)習(xí)。因此,我們特別就此次聯(lián)考的申論備考,提出申論復(fù)習(xí)的三寶,幫助考生贏在起跑線上!
必須科學(xué)地利用和分配好時(shí)間。宏觀層面講,在較長(zhǎng)的備考階段,應(yīng)每三天做一套題,先忽略時(shí)間保證做題的質(zhì)量。臨近考試的一周或兩周,按照兩個(gè)半小時(shí)的時(shí)間要求每天做一套題?荚嚻匠P、平常考試心。微觀層面講,剛開始做題時(shí),由于大部分考生都是零基礎(chǔ),對(duì)申論考試及申論試卷的了解極為有限,甚至有些考生是被誤導(dǎo)的狀態(tài),認(rèn)為申論就是等于寫作文。因此,我們有必要花更多的時(shí)間研究、作答一篇試卷。在認(rèn)真寫完2000字左右的答案后,應(yīng)反復(fù)斟酌、修改、完善。要檢查內(nèi)容上要點(diǎn)是否準(zhǔn)確、全面,形式上是否結(jié)構(gòu)完成、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。尤其文章部分,寫完一篇文章,當(dāng)兩天后再次閱讀時(shí)就會(huì)有新的領(lǐng)悟、想法和思考,那么就可以對(duì)文章進(jìn)行一遍遍的修改了。
因此,試卷練習(xí),考生應(yīng)善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。第一,避免重復(fù)地犯同樣的錯(cuò)誤。第二,理論聯(lián)系實(shí)際,提高應(yīng)對(duì)考試的能力。第三,培養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)感。
很多考生為申論苦惱,練習(xí)沒有效果,考試成績(jī)也不高,究其原因有審題不清、理論儲(chǔ)備少、時(shí)間分配不合理等諸多因素,但最重要的還在于沒有把握在有限的時(shí)間內(nèi)攻破申論難點(diǎn)的解題思路和方法。我們依然可以從繁紛復(fù)雜的題型當(dāng)中總結(jié)出具有可操作的方法和技巧。這恰恰是考生必須要掌握的。舉個(gè)簡(jiǎn)單例子。歸納概括中的兩大類型題“概括內(nèi)容”和“概括問題”。我們必須了解“概括內(nèi)容”指的是概括材料的所有要點(diǎn),而材料的所有要點(diǎn)一般是指問題、原因、影響、對(duì)策。“概括問題”是指概括材料的消極、負(fù)面的信息。即問題及問題的表現(xiàn)。這樣我們就可以準(zhǔn)確把握題目要求,正確找出答案要點(diǎn),不同的題目不同對(duì)待。
儲(chǔ)備材料對(duì)我們的作用體現(xiàn)在:第一,直接使用。一些標(biāo)注表述、時(shí)事熱點(diǎn),作為論據(jù)可以直接用在文章中,增加語言表述的豐富性和生動(dòng)性。第二,開拓思路。理論政策及社會(huì)熱點(diǎn)可以幫助考生開拓思路,正確認(rèn)識(shí)問題、準(zhǔn)確把握要點(diǎn),提出符合實(shí)際工作要求的可行性方案。
總之,人無遠(yuǎn)慮必有近憂!對(duì)待申論科目考試,必須要未雨綢繆。申論的功夫不是一朝一夕可以練就的,需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和訓(xùn)練。在此預(yù)祝廣大考生考試順利,心想事成!
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