A.引導 B.促進和維持 C.反饋 D.評價 2.下述研究方法中" />
判斷題 1.課堂教學活動是教師職業的最基本的活動。 ( ) 2.熱愛學生是衡量師德行為善惡的最高道德標準。 ( ) 3.依法治教就是以法治教。 ( ) 4.公民行為能力分類與自然人的年齡有關。 ( ) 5.發掘教材的教育因素,就是找出教材中有關思想品德教育的因素。 ( )
判斷題 1.√ 【解析】課堂教學活動是教師職業的最基本的活動。 2.√ 【解析】熱愛學生是教師道德的核心,也是教師高尚道德素養的自我體現。 3.× 【解析】依法治教是所有對于教育的治理都應該有法律依據,無法律則無行政;以法治教認為法律是行政的一種工具而不是對行政的制約,這兩種口號的取向是不一樣的。 4.×【解析】公民行為能力分類與自然人的年齡無關。 5.√【解析】教材中含有豐富的教育內容,要充分發掘教材本身所具有的德育因素。