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二、填空題(共15題，每題l分，共15分)
1．教學環境包括物質環境和________兩個方面，前者涉及課堂自然條件(如溫度和照明)、教學設施(如桌椅、黑板和投影機等)，后者涉及課堂紀律、課堂氣氛、師生關系、同學關系、校風以及社會文化背景等。
2．在認知風格中與“場獨立”相對的認知風格叫________。
3．廣義的學習指人與動物在生活過程中憑借經驗而產生的行為或________的相對持久的變化。
4． ________指學習者通過觀察他人行為所帶來的獎勵性后果而受到強化。
5．品德的心理結構包括________、________和道德行為三個成分。
6．游戲的________出現于20世紀60～70年代，它以探討游戲發生的生理機制與環境的影響為特色，主要代表人物有伯萊恩、哈特與埃利斯。
7．技能是通過練習而形成的合乎法則的活動方式，一般分為________與操作技能兩種。
8．操作技能也叫________、“運動技能”，是通過學習而形成的合法則的操作活動方式。
9．________是道德觀念和道德情感的外在表現，________是衡量品德的重要標志。
10．________是通過對某種道德形象的想象而發生的情感體驗。
11．________是指個體產生新奇獨特的、有社會價值的產品的能力或特性。
12．________是指指向學習結果的學習動機，往往由外部誘因引起，與外部獎勵相聯系。
13．馬斯洛提出人有七種基本需要，最高級的是________的需要。
14．定勢對遷移的影響表現為兩種：促進和________。
15．________是幼兒和小學生中最為常見的一種以注意力缺陷和活動過度為主要特征的行為障礙綜合癥。
三、判斷說明題(先判斷正誤，再改錯；判斷錯誤不得分；每題5分，共25分)
1．埃里克森的心理社會發展理論認為，兒童人格的發展是一個逐漸形成的過程，它必須經歷一系列順序不變的階段，因此前一階段發展不好就不能進入下一階段。
2．蘇聯心理學家維果斯基認為，強調游戲的生物學特性和將兒童的游戲與動物的活動等同起來是可以的，但否認兒童游戲的社會性特征也是錯誤的。他指出，游戲是兒童有目的、有意識的社會性活動，是兒童的一種特殊的實踐活動。
3．細微型操作技能靠小肌肉群的運動來實現，一般不需激烈的大運動，著重于比較狹窄的空間領域進行手、腳、眼的巧妙的協調動作，或者是配合默契的動作等。例如，打字、彈鋼琴、舉重、鐵餅、標槍等，就屬于這類技能。
4．道德情感的內容主要包括愛國主義情感、集體主義情感、義務感、責任感、事業感、自尊感和羞恥感。其中，愛國主義情感、責任感和自尊感對于兒童和青少年尤為重要。
5．按照新觀念對原有觀念影響的大小，下位學習可以分為兩種形式：一種是派生類屬，另一種是相關類屬。知道了“長方形的四個頂角都是直角”，而正方形是長方形的一種特例，那就很容易理解“正方形的四個頂角都是直角”，即新內容納入可以擴展、修飾或限定學生已有的概念、命題，并使其精確化，這種學習就是相關歸屬學習。
四、簡答題(共4題，每題5分，共20分)
1．簡述影響遷移的主要因素。
2．為何要理解學科的基本結構?
3．游戲對幼兒有哪些教育作用?
4．如何發展幼兒的移情能力?
五、論述題(共2題，每題15分，共30分)
1．結合幼兒教育實際，論述埃里克森的人格發展理論及其教育意義。
2．運用我國心理學家提出的關于心智技能形成的理論，結合幼兒教學實際，談談如何運用有效的教學方法培養學生的心智技能。 |
