十九、在使用攝入性談話法與求助者進(jìn)行溝通時,需要注意哪些問題? (1)態(tài)度必須保持中性 (2)提問中避免失誤 (3)除提問和引導(dǎo)語之外,不能講題外話 (4)不能用指責(zé)、批判性預(yù)言組織或扭轉(zhuǎn)求助者的談話內(nèi)容 (5)在攝入性談話后不應(yīng)給出絕對性結(jié)論 (6)結(jié)束語氣誠懇、客氣,不能用生硬的話做結(jié)束。 二十、你在與該求助者進(jìn)行攝入性談話時,怎樣選擇切入點(diǎn) 1、根據(jù)求助者主動提出的求助內(nèi)容深入了解相關(guān)資料 2、根據(jù)在咨詢中觀察到的疑點(diǎn)深入了解相關(guān)資料; 3、根據(jù)心理測驗結(jié)果初步分析中發(fā)現(xiàn)的問題深入了解相關(guān)資料; 4、根據(jù)上級咨詢師下達(dá)的談話目標(biāo)深入了解相關(guān)資料。 二十一、在攝入性談話中提問問題時要注意些什么? 在進(jìn)行攝入性談話中提問問題時要注意避免提問失誤,主要體現(xiàn) 1、避免"為什么"的問題,因為這類問題有強(qiáng)烈的暗示性。 2、避免多重選擇問題,因為這類問題是封閉性的,會影響咨詢師獲得信息。 3、避免多重問題,因為這類問題往往使求助者不知所措。 4、避免修飾性反問,因為這類問題不需要也無法回答。 5、避免責(zé)備性問題,因為這類問題往往使求助者產(chǎn)生防衛(wèi)心理。 6、避免解釋性問題,因為這類問題可能減少求助者的自我探索。 二十二、在與求助者建立良好的咨詢關(guān)系過程中,應(yīng)注意的問題有哪些? 1、充分尊重求助者; 2、關(guān)切理解求助者; 3、采用對方容易接受的方式進(jìn)行交談; 4、強(qiáng)調(diào)尊重、熱情、真誠、共情和積極關(guān)注等咨詢態(tài)度的重要性。 二十三、與求助者建立良好的咨詢關(guān)系過程中應(yīng)注意的問題? 1、咨詢前的準(zhǔn)備工作:如服裝、表情; 2、禮貌接待、禮貌用語: 3、間接詢問求助者需要那些方面的幫助,不可直接逼問; 4、結(jié)束后表明態(tài)度能否提供幫助; 5、避免緊張情緒 6、語速適中吐字清晰、避免使用方言; 7、反復(fù)說明保密制度; 8、不吸煙、不做多余、下意識動作。 二十四、與求助者進(jìn)行談話時,對談話內(nèi)容的選擇應(yīng)把握的原則? 1、適合求助者的接受能力,符合求助者的興趣。 2、對求助者的病因有直接或間接的針對性。 3、對求助者的個性發(fā)展或矯正起關(guān)鍵作用。 4、對深入探索求助者的深層病因有意義。 5、對求助者癥狀的鑒別有意義。 6、對改變求助者的態(tài)度有積極作用,對幫助求助者改善認(rèn)知和正確理解問題有幫助。在選擇談話內(nèi)容時有一大禁忌,即不可把精神分裂癥的癥狀作為談話和討論的內(nèi)容。 7、談話法有效實(shí)施的關(guān)鍵在于:咨詢師是否能正確把握求助者的精神狀態(tài)和行為特點(diǎn)。 |
級 別 | 課 程 | 課時 | 學(xué)費(fèi) | 試聽 | 報名 |
二 級 |
全程班 | 130 | ¥1700 | 試 聽 | ![]() |
精講班(基礎(chǔ)知識+專業(yè)技能) | 130 | ¥900 | 試 聽 | ![]() |
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沖刺班 |
28 | ¥500 | 試 聽 | ![]() |
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真題模考班(3套真題) | 6 | ¥200 | 試 聽 | ![]() |
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心理診斷技能 | 8 | ¥150 | 試 聽 | ![]() |
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論文指導(dǎo) | 2 | ¥50 | 試 聽 | ![]() |
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三 級 |
全程班 | 100 | ¥1400 | 試 聽 | ![]() |
精講班(基礎(chǔ)知識+專業(yè)技能) | 100 | ¥800 | 試 聽 | ![]() |
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沖刺班 | 22 | ¥400 | 試 聽 | ![]() |
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真題模考班(3套真題) | 22 | ¥400 | 試 聽 | ![]() |
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心理診斷技能 | 3 | ¥100 | 試 聽 | ![]() |
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二級:全程+沖刺=1700元(原價2640元) 套餐A900元(原價1840元),套餐B500元(原價940) 三級:全程+沖刺=1400元(原價2240元) 套餐A800元(原價1640元),套餐B400元(原價840) |
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【責(zé)任編輯:育路編輯 糾錯】 |
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報考直通車 |
·考試時間:2010年11月21日。 |
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·考試內(nèi)容:三級包括:基礎(chǔ)知識、技能操作、論文輔 |
導(dǎo);二級包括:基礎(chǔ)知識、技能操作。 |
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·2011年心理咨詢師考試案例問答題復(fù)習(xí)3 |
·2011年心理咨詢師考試案例問答題復(fù)習(xí)4 |
·2011年心理咨詢師考試心理學(xué)練習(xí)題1 |
·2011年心理咨詢師考試心理學(xué)練習(xí)題2 |
·2011年心理咨詢師考試心理學(xué)練習(xí)題3 |
·2011年心理咨詢師考試心理學(xué)練習(xí)題4 |
·2011年心理咨詢師考試心理學(xué)練習(xí)題5 |
·2011年心理咨詢師考試心理學(xué)練習(xí)題6 |
·2011年心理咨詢師考試心理學(xué)練習(xí)題7 |
·2011年心理咨詢師考試心理學(xué)練習(xí)題8 |
·2010年5月二級心理咨詢師考試職業(yè)道德真題1 |
·2010年5月二級心理咨詢師考試職業(yè)道德真題2 |
·2010年5月二級心理咨詢師考試職業(yè)道德真題3 |
·2010年5月二級心理咨詢師考試職業(yè)道德真題4 |
·2010年5月二級心理咨詢師考試職業(yè)道德真題5 |
·2010年5月二級心理咨詢師考試職業(yè)道德真題6 |
·2010年5月二級心理咨詢師考試職業(yè)道德真題7 |
·2010年5月二級心理咨詢師考試職業(yè)道德真題8 |
·2010年5月二級心理咨詢師考試職業(yè)道德真題9 |
·2011下半年心理咨詢二級技能模擬沖刺題(1) |