| 11、如何確定本案例的咨詢目標？（或請結合本案例，為求助者擬訂的有效的咨詢目標。） 與求助者協商確定咨詢目標，如協商不能確定，以求助者目標為主。擬定的咨詢目標是： （1）遠期目標：使求助者正確看待自我，發揮自身優勢，接納自我的不完美，走向自我成長和自我實現的終極目標。 （2）近期目標：（緩解情緒，減少不良行為，改變不合理認知。）緩解焦慮情緒、逐漸減少強迫行為次數（商定該次數），直到強迫癥狀消失。使用Scl90、SAS測驗，使焦慮分數、強迫分數降低至正常范圍。 12、依據本案例，您認為需要選擇何種量表對求助者進行心理測驗？量表選擇的原則： （1）選擇直接與臨床表現有關的量表，量化問題嚴重程度。如判斷求助者焦慮情緒的程度，可選用SAS等。 2）用與臨床表現有密切關系的問卷和量表，探求引發臨床表現的內在因素。如探索求助者焦慮的人格因素，選擇EPQ等。 3）選用病因探索性量表，探究遠期影響因素。如選用“生活事件量表”了解兩年以內的重大事件等等。 4）為排除其他疾病而使用量表。臨床表現超出心理問題范疇，鑒定其是否存在精神疾病、智力障礙、或神經系統疾病，可選用多項人格測驗、智力量表、神經心理測驗等。 測驗的種類： 智力測驗、人格測驗、心理衛生評定量表 可選擇……量表 MMPI——病理性人格特征和程度； EPQ——人格特征； SCL—90——了解其在軀體和心理狀態方面的自我評價及程度； SAS——焦慮情緒及程度； SDS——抑郁情緒及程度。 13、結合本案例，對擬訂的咨詢目標的有效性進行評價？ （1）積極 （2）可接受 （3）具體：將近期目標集中在癥狀的消除上。 （4）可行：對求助者而言是按部就班、循序漸進的進行，因此是可行的。 （5）可評估：使用強迫出現次數、心理測驗分數作為量化評定指標。 （6）符合心理學原則：解決求助者認知、情緒、意向、行為、個性方面的困擾，屬于心理學范疇。 （7）符合多層次統一：考慮到以癥狀消除為主的近期目標，也考慮到以自我發展、自我認識為主的遠期目標，并將其有效結合。 14、假如你是該求助者的心理咨詢師，你計劃怎樣與她商定咨詢目標？ 先向該求助者介紹咨詢目標的內容及制定的原則； 根據咨詢目標的有效特征，按照屬于心理學范疇的、積極的、具體（量化）的、可行的、可評估的、雙方可以接受的多層次統一的等項內容逐一商定； 咨詢目標是雙方商定的，不能由咨詢師或求助者單方制定； 當求助者與咨詢師的意見不一致時，以求助者的意見為主； 咨詢師應對咨詢目標進行整合； 最終制定的咨詢目標以文字或口頭形式固定下來； 咨詢目標制定后，經雙方認可，可以進行修改。 15、在本案例中，心理咨詢師應如何選擇適合求助者的咨詢方法？ 選擇咨詢方法的一般原則： 1、不同的問題應選擇不同的方法； 2、不同的階段可選擇不同的方法； 3、根據不同對象選擇不同的方法； 4、咨詢師的專長和經驗會影響方法的選擇。 16、心理咨詢師應怎樣和求助者商定咨詢方案 1、首先向該求助者介紹咨詢目標的內容及制定的原則； 2、根據咨詢目標、原理與方法、評估、雙方的責權利、時間與次數的安排、費用的估計及其他等項內容逐一商定； 3、咨詢方案是雙方商定的，不能由咨詢師或求助者單方制定； 4、最終制定的咨詢目標以文字或口頭形式固定下來； 咨詢目標制定后，經雙方認可，可以進行修改。 17、用攝入性談話法與求助者進行溝通時，需要注意哪些問題？ （1）態度必須保持中性 （2）提問中避免失誤 （3）出提問和引導語之外，不能講題外話 （4）不能用指責、批判性預言組織或扭轉求助者的談話內容 （5）在攝入性談話后不應給出絕對性結論 （6）結束語氣誠懇、客氣，不能用生硬的話做結束。 18、通常從哪些方面對咨詢效果進行評估 （1）求助者對咨詢效果的自我評估 （2）心理咨詢師對咨詢效果的評估 （3）求助者社會生活狀況改善情況 （4）求助者周圍人對其改善狀態的評價 （5）求助者咨詢前后心理測驗結果的比較 19、根據以上案例，請你為該求助者擬定咨詢方案。 （1）對方案實施的簡單說明： 對某人的咨詢方案（在與求助者達成口頭或書面形式的咨詢協議后，實施以下方案） 2）說明咨詢總體目標： 3）咨詢效果的評估 完成階段性評估后，通過訪談法、觀察法、測驗法等方法和外部語言、行為、情緒等指標對咨詢效果作整體評估。 4）矯治的操作原則： a)各階段功能及目標： b)咨詢的中斷和轉介： 5）方法選擇與理由： a)針對求助者，采用的咨詢方法是： b)選用以上方法的理由是： 6）具體操作步驟： （一）心理幫助階段： 心理幫助階段內的各個具體階段描述： a)該療法實施階段的原理及實際操作 b)該階段咨詢效果的評估：方法與指標（語言、行為、情緒等。） （二）鞏固提高階段： c)該療法實施階段的原理及實際操作 d)該階段咨詢效果的評估：方法與指標（語言、行為、情緒等。） |
| 級 別 | 課 程 | 課時 | 學費 | 試聽 | 報名 |
| 二 級 |
全程班 | 130 | ￥1700 | 試 聽 |  |
| 精講班(基礎知識+專業技能) | 130 | ￥900 | 試 聽 | |
|
| 沖刺班 |
28 | ￥500 | 試 聽 | |
|
| 真題模考班(3套真題) | 6 | ￥200 | 試 聽 | |
|
| 心理診斷技能 | 8 | ￥150 | 試 聽 | |
|
| 論文指導 | 2 | ￥50 | 試 聽 | |
|
| 三 級 |
全程班 | 100 | ￥1400 | 試 聽 | |
| 精講班(基礎知識+專業技能) | 100 | ￥800 | 試 聽 | |
|
| 沖刺班 | 22 | ￥400 | 試 聽 | |
|
| 真題模考班(3套真題) | 22 | ￥400 | 試 聽 | |
|
| 心理診斷技能 | 3 | ￥100 | 試 聽 | |
|
| 二級：全程+沖刺＝1700元（原價2640元） 套餐A900元（原價1840元），套餐B500元（原價940） 三級：全程+沖刺＝1400元（原價2240元） 套餐A800元（原價1640元），套餐B400元（原價840） |
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【責任編輯：育路編輯 糾錯】 |
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