2008年甘肅教師資格證考試小學心理學真題及答案

參考答案

一、單項選擇題（每小題2分，共40分）
1．B    2．C    3. A   4.C    5．B    6．A   7． D   8．C  9．A   10． B
11．D  12．A   13．D  14．A  15．C  16．B  17．B   18．A  19．C 20．D
二、填空題 （每小題1分，共20分）
1．無意            2．快慢            3．基礎      4．立體   
⒌ 概括       ⒍ 高于            ⒎ 積極        ⒏ 模仿
⒐ 間接的概括的 ⒑ 準確快速的解題  ⒒ 學習過程   ⒓ 行為規范
⒔ 實質性       ⒕ 心向或定勢      ⒖ 原型內化   ⒗ 元認知
⒘ 內部準備狀態 ⒙行為標準         ⒚ 松散群體   ⒛ 價值判斷
三、簡答題（每小題6分，共30分） 
1．⑴自我意識的水平制約著個人對自己的人格形成和發展進行調節的能力；
⑵自我評價的性質決定人格發展的方向；
⑶自我調控能力制約著人格的發展。
2． ⑴需要層次理論是人本主義心理學理論在動機領域中的體現，其代表人物是馬斯洛；
⑵馬斯洛認為，人的基本需要有五種，由低到高依次排列：生理的需要、安全的需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要和自我實現的需要；
⑶五種需要由低到高依次排列成一定的層次，只有低一級的需要得到基本滿足后，才能進入高一級的需要層次；
⑷自我實現需要是一種最高級的需要，它是一種重要的學習動機。
3． ⑴問題的特征；
⑵已有的知識經驗；
⑶定勢與功能固著。
4． ⑴預防精神疾病、保障學生心理健康的需要；
⑵提高學生心理素質，促進其人格健全發展的需要；
⑶對學校日常教育教學工作的配合與補充。  
5． ⑴觀摩和分析優秀教師的教學活動；
⑵微格教學；
⑶對教學經驗的反思。