分組閱卷，劃定平均線
公務員閱卷的流程和高考大致相同。分為不同的小組，每個小組負責不同的題目。公平起見，每兩個小組負責同一試卷的批改。對同一份試卷，先由一小組劃定分數，然后由另一小組的人再次審閱，并再次評分。兩個小組給出的分數不能有太大差距，這個范圍一般在三到五分。若兩個小組給出的分數超出了這個范圍，就被判為不合格卷，然后重新打分。
抓關鍵詞就拿到一半分
申論是測試考生寫作水平的一種方法，但與傳統的作文考核有所不同。作文只是要求考生根據給定題目展開論述，側重考核的是考生的文字功底。考生可以憑自己的主觀好惡去立論選材，盡情張揚個性地放言宏論。因此，作文只能在一定程度上反映考生的寫作水平，而無法全面體現考生的綜合素質，尤其是解決實際問題的能力。申論則不僅限于對應試者閱讀理解能力和文字表達能力進行考查，更側重于考查應試者分析問題、發現問題和解決問題的實際能力，具有較強的綜合性和現實針對性，能讓考生充分發揮各方面的潛能。根據這一特點，申論的寫作就必須注意三個方面：一要學會抓關鍵詞；二是要分清條理，分條列項，注意劃分段落；三是要緊扣材料，宏觀把握，不能在一個問題上糾纏。其中抓關鍵詞是重中之重，只要抓住了關鍵詞，一半分數就到手了。
申論一般是先列出幾條、十幾條甚至是幾十條材料，然后給出三個問題，分別作答。參加過公務員考試的人都明白，三道題就是考查三個方面能力。第一題是分析概括的能力，第二題是讓你針對問題寫出對策，第三題則要運用前面的分析和對策從一個方面寫一篇500至700字的文章。看完材料之后，第一件事應是在草稿上寫出材料的關鍵詞。下面的題全部圍繞這些關鍵詞來做文章。從閱卷人員的角度出發，成百上千份試卷放在面前怎么辦呢？看的就是這些關鍵詞，有了這些詞在里面，得分就有了保證。
所謂分清條理，就是說必須有概括和總結能力。如果一道申論題有九則，你就不能給出九條信息，最好是三到四條但不能超過六條。少了當然也不好，眉毛胡子一把抓，頭緒不清。第一道題的第一段，最好有概括和總結的句子，一句話就把主要問題說清楚，最好采用“總—分—總”的結構。在具體的寫作中，要學會基數詞和序數詞的運用，并盡可能用作每一段開頭的第一句話。
緊扣材料，首先對材料中一些現成的概括性的句子要引起重視。特別是最后一道大作文題，和平常的議論文有某些相似之處，論點、論據、論證一個也不能少，特別是在開頭一定要通過對材料的引用提出論點。在寫作過程中一定不能只在一個問題上喋喋不休，把前面題目中形成的一些觀點或者解決問題的方法運用進去。要形成宏觀的思維，申論按點給分，如果在無用的地方隨意發揮，不僅耽誤了時間，而且也得不了分。在平時要注重對國家大政方針的掌握和理解，多看看《半月談》《光明日報》等報紙雜志，了解上面的時事和理論分析，這些對申論寫作都是大有裨益的。
2009年江蘇公務員考試申論試卷分析
今年的申論給出了九則材料，分別提出三個大問題要考生作答。就是分別考查考生的概括敘述能力，提出對策的能力。在此基礎上，要求結合給定材料6中溫家寶與網民交流時的一句話，談談對這句話的理解與認識。
關鍵詞：第一，合理拉動內需以保增長；第二，轉變政府職能保民生；第三，建立和強化政府問責制以保穩定。
第三題要抓住以下四點：第一，要說明現在就業形勢非常嚴峻；第二要說明就業問題尤其是大學生就業問題黨和國家領導人非常關心；第三，就業對一個人的重要意義；第四，黨和國家要通過提供就業機會、鼓勵創業等多種途徑促進就業。
只要抓住幾個方面，申論的問題也就迎刃而解了，周博士說。
