信じられないわ
人物：小百合 東（學(xué)生同士）
場(chǎng)面：キャンバスのベンチで東が本を読んでいる
小百合：（背後からそっと忍び寄り、手のひらで東の両目を覆い、大聲で）だーれだっ！
東： うわっ！なんだよ小百合、急にびっくりさせんなよ。心臓に悪い。
小百合：（両手を離しながら）あれえ？どうして分かったのお？
東： こんがきっぽいことするの、お前しかいないだろ？
小百合：ええーっ！殘念。あれ？本読んでたの？漫畫(huà)じゃないの？
東： だろ？実は自分でも驚いてんだ。あと、志賀直哉とか井伏鱒二にも凝ってんだ。
小百合：へえー。いったいどういう心境の変化？そっちこと心臓に悪いんじゃない？
東： うん。よくわかんねーけと、なんかこう、急に文學(xué)作品にのめりこんじゃって。
小百合：まあ、信じられないわ。ひょっとして、熱でもあるんじゃないの？病院行こうか？
東： 勝手に一人で行ってろよ。とにかく、これからは文學(xué)青年の東と呼んでくれ。
小百合：ひゃー、東君がおかしくなっちゃったあ。そのうち、太陽(yáng)が西からのぼるわよ。
東： なんとでも言いな。ほれほれ、がきはあっち行ってろ。読書(shū)の邪魔だ。
小百合：あらまあ。こうなったら、あきれたを通り越して感心しちゃうわね。
東： 隨分だな。ま、精神年齢が幼稚園児並みのお前には高尚すぎる世界だけどな。
単語(yǔ)
小百合（さゆり）：（人名）小百合
東（あずま）：（姓氏）東
キャンバス：（名）校園
ベンチ：（名）長(zhǎng)椅
そっと：（副）悄悄地
忍び寄る（しのびよる）：（自五）悄悄地靠近
手のひら：（名）手掌
覆う（おおう）：（他五）蒙上
がき：（名）（蔑）小毛孩子，淘氣鬼
太宰治（だざいおさむ）：（姓名）太宰不（作家）
志賀直哉（しがなおや）：（姓名）志賀直哉（作家）
井伏鱒二（いぶせますじ）：（姓名）井伏鱒二（作家）
凝る（こる）：（自五）熱中，狂熱
のめりこむ：（自五）陷入，跌入
勝手（かって）：（形動(dòng)）隨便，任意
ほれ：（感）喂
呆れる（あきれる）：（自一）吃驚，愕然
通り越す（とおりこす）：（他五）越過(guò)，通過(guò)
隨分（ずいぶん）：（形動(dòng)）（俗）心壞，不象話(huà)
幼稚園児（ようちえじ）：（名）幼兒元孩子
並み（なみ）：（后綴）和----一樣
音聲と言葉の解説
�。ǎ保� うわっ！
感嘆詞，用于突然受到驚嚇時(shí)。
�。ǎ玻─婴盲辘丹护螭胜�
是「びっくりさせるなよ」的口語(yǔ)音變形。這里的「な」表示“禁止”。
�。ǎ常─长螭胜盲荬い长趣工毪巍ⅳ挨筏胜い坤�？
「の」后面省略了「は」�！袱盲荬ぁ故墙游苍~，接在名詞或動(dòng)詞、形容詞詞干后面，表示具有某種特征或某種傾向，一般為貶義。
例如：理屈っぽい（好窮根究底） 埃っぽい（塵土飛揚(yáng)的）
怒りっぽい（愛(ài)生氣的） 忘れっぽい（愛(ài)忘事的）
安っぽい（不值錢(qián)的） 軽っぽい（輕飄飄的）
�。ǎ矗─坤�？
在對(duì)方（平輩以下）的看法與自己相同一致時(shí)，用以表示自得之情。根據(jù)使用者及使用對(duì)象，也可以用「でしょ」。讀上升調(diào)。
（５）そっちこそ心臓に悪いんじゃない
指示詞在日語(yǔ)里常常用來(lái)作代詞，如「こっち、こちら」用來(lái)作第一人稱(chēng)，指自己；「そっち、そちら」用來(lái)作第二人稱(chēng)，指對(duì)方。「こちら、そちら」比較客氣，而「こっち、そっち」比較隨便。
（６）よくわかんねーけど
是「よく分からないけど」的音變形，用于男子，語(yǔ)氣較為簡(jiǎn)慢。
（７）なんかこう
這里的「なんか」意思相當(dāng)于「なんだか」，表示“不知為什么”。口語(yǔ)中常用「なんかこう」來(lái)調(diào)整語(yǔ)氣，并同時(shí)思考和選擇適當(dāng)?shù)脑~來(lái)表達(dá)。
（８）勝手に一人で行ってろよ
意思是“愛(ài)去你自己去吧（反正跟我無(wú)關(guān)）”。
（９）ひゃー
感嘆詞，在這里表示吃驚和諷刺，語(yǔ)氣有些夸張。讀高平調(diào)。
�。ǎ保埃─胜螭趣扦庋预い�
意思是“隨你說(shuō)去吧”�！袱省菇觿�(dòng)詞連用形表示命令的用法一般只用于口語(yǔ)，語(yǔ)氣較為簡(jiǎn)慢。
�。ǎ保保─ⅳ欷郡蛲à暝饯筏聘行膜筏沥悚Δ铯�
這里雖然用了「感心」一詞，但不過(guò)是一種諷刺，真正要表達(dá)的還是“令人吃驚”“不可理解”等意思。
�。ǎ保玻╇S分だな
這是對(duì)上文的諷刺作出的回應(yīng)，意思是「お前の評(píng)価はずいぶんひどい（你的評(píng)價(jià)也太過(guò)分了）」。
�。ǎ保常┚衲挲hが幼稚園並のお前には・・・
「並」是后綴，表示程度與其前面的名詞相同。例如：
�。� 例年並の生産高 （與往年相當(dāng)?shù)漠a(chǎn)量）
�。� 人並の生活 （和大家差不多的生活水平）
�。� 部長(zhǎng)並の待遇 （相當(dāng)于部長(zhǎng)級(jí)的待遇）
譯文
真不敢相信
人物：（大學(xué)生）小百合 東
情景：東在校園的長(zhǎng)椅上看書(shū)
小百合：（悄悄從后面用手蒙住東的雙眼，大聲地）猜猜是誰(shuí)？
東： 哎呀！干什么呀，小百合。嚇我一跳！這對(duì)心臟可不好哦。
小百合：（松開(kāi)手）哎？你怎么知道是我�。�
東： 跟個(gè)野小子似的，除了你還能有誰(shuí)？
小百合：哎呀，真沒(méi)勁。哎？你在看書(shū)？不是漫畫(huà)？
東： 嗯，看的是太宰治（的小說(shuō)）。
小百合：什么什么？阿東看太宰治？沒(méi)想到。
東： 是不是啊？說(shuō)起來(lái)連我自己也吃驚呢。還有，我對(duì)志賀直哉和井伏鱒二也挺著迷。
小百合：是嗎？你又發(fā)什么神經(jīng)了？你這才對(duì)心臟不好呢！
東： 嗯，我自己也弄不明白。怎么說(shuō)呢，突然陷進(jìn)文學(xué)作品里去了。
小百合：哎呀，真不敢相信。你該不是發(fā)燒了吧？去醫(yī)院看看吧！
東： 愛(ài)去你自己去吧！總而言之，以后你要管我叫文學(xué)青年阿東。
小百合：?jiǎn)眩“|神經(jīng)啦！這下太陽(yáng)得從西邊出來(lái)啦。
東： 隨便你怎么說(shuō)去吧。喂，小孩子家家的一邊玩去！別攪人家看書(shū)。
小百合：?jiǎn)燕溃∫@樣，我倒還真得刮目相看了呢！
東： 少在那冷嘲熱諷的！可也是，對(duì)于你這心理年齡和幼兒園的小孩差不多的人來(lái)說(shuō)，那是太高深了。 |
