1．我國的課程概念有廣義、狹義之分。廣義的課程是指學生在校期間所學內容的總和及進程安排。狹義的課程特指____。 2．地方課程是由省、自治區(qū)、直轄市教育行政機構和教育科研機構編訂的課程。其編訂目的在于____國家級課程的內容。 3．教學是學校進行素質教育的基本途徑，以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為根本目的．由教與學兩方面活動組成，教學具有多種形態(tài)，是多樣性與____的統(tǒng)一。 4．循序漸進原則是指教學要按照——和學生認識發(fā)展的順序進行，使學生系統(tǒng)地掌握基礎知識、基本技能、形成嚴密的邏輯思維能力。 5．教師進行教學工作的基本程序是備課、上課、作業(yè)的檢查與批改、____、學業(yè)成績的檢查與評定。
