2011年小學教育學試題(3) 及答案

參考答案：

一、單項選擇題
1．B【解析】馬克思關于人的全面發展的理論是我國制定教育目的的理論基礎。
2．A【解析】l957年，在生產資料改造完成后，毛澤東在最高國務會議上頒布了新中國的第一個教育方針。
3．D【解析】現代社會的政治、經濟和文化對教育具有決定作用。
4．D【解析】見實用主義教育思想。
5．D 【解析】國家對學齡兒童和少年不分種族、膚色、宗教信仰、性別和能力，普遍實施的一定程度的基礎教育稱為普及教育。
6．B【解析】見亞里士多德的教育思想。
7．C【解析】要充分發揮教師在教育活動中的主導作用。
8．C【解析】校園文化是影響學生發展的因素之一，它在課程類型上屬于隱性課程。
9．C【解析】小學教材的編寫在內容上重點要考慮科學性和思想性。
10．C【解析】學校組織教育和教學工作的重要依據是課程計劃。
11．D【解析】學科標準是有關學科教學內容的指導性文件，也稱教學大綱。
12．B【解析】不憤不啟，不悱不發”體現了啟發性教學的原則。
13：A【解析】信度是指測驗結果的可靠程度。
14．B【解析】效度是一個測試能夠測試出它所要測試的東西的程度，即測試結果與測試目標的符合程度。
15．D【解析】蘇格拉底在教學法中強調促使學生自己進行思考得出結論，從這個意義上說，蘇格拉底最早提出了發現法。
16．B【解析】根據這句話的含義和疏導原則的定義，可知其反映的是德育的疏導原則。
17．B【解析】我國小學階段，德育內容主要體現在思想品德課中。
18．D【解析】這句話反映了德育的尊重學生與嚴格要求學生相結合的原則。
19．C【解析】為達到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總稱是德育方法。
20．B 【解析】在知、情、意、行四個德育環節中，知是基礎，行是關鍵。見學習精要中這四要素之間的關系。