湖南教師資格考試教育學(xué)復(fù)習(xí)資料(三)
來源:育路教育網(wǎng)發(fā)布時間:2011-11-12 14:31:02
31、教學(xué)方法——是教師和學(xué)生在教學(xué)活動中,為了完成教學(xué)任務(wù)而采用的手段和方式的總稱,它包括教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法。是師生相互聯(lián)系的方式,是教法和學(xué)法的辯證統(tǒng)一。
32班級授課制——又稱課堂教學(xué),是將學(xué)生按照大致相同年齡和知識程度編成班級,教師根據(jù)規(guī)定的課程內(nèi)容,按固定的教學(xué)時間對全班學(xué)生進行統(tǒng)一教學(xué)的組織形式。
33教學(xué)模式——是指在一定教學(xué)理論指導(dǎo)下為設(shè)計和組織教學(xué)而在實踐中建立起來的各種類型教學(xué)活動的基本結(jié)構(gòu)。
34班主任——是組織領(lǐng)導(dǎo)班級組成為堅強集體,協(xié)調(diào)各方面教育力量,指導(dǎo)學(xué)生的全面發(fā)展的人。
35班集體——是將學(xué)生按年齡和知識水平分成有固定人數(shù)的教學(xué)班,經(jīng)過一定的培養(yǎng),使其成為具備集體特征的正式群體。
36課外教育——指的是學(xué)校在課堂教學(xué)之外有目的、有計劃、有組織開展的多種多樣的教育活動和教育工作。
37校外教育——指校外教育機關(guān)或社會團體、家庭,有目的、有計劃的在校外組織學(xué)生開展的多種多樣的教育活動和教育工作。
38社會教育——是通過學(xué)校以外的社會文化教育機構(gòu)對青少年和人民群眾進行的教育。
39家庭教育——指父母或其他年長者對子孫晚輩進行的教育。即在家庭中,家長自覺的、有意識的按照一定社會對人才的要求,通過家庭生活和言傳身教,對子女實施一定教育影響的行為活動。
40教育合力——學(xué)校教育、社會教育、家庭教育三種教育力量統(tǒng)一要求、互相促進、協(xié)調(diào)一致,形成合力。
41管理——合理組織好各項工作,協(xié)調(diào)好各種關(guān)系,高質(zhì)量、高效率地實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的活動過程。
42學(xué)校管理——是一般管理的特殊部分,它是合理組織好學(xué)校各項工作,協(xié)調(diào)好學(xué)校各種關(guān)系,高質(zhì)量、高效率地實現(xiàn)學(xué)校教育目的的活動過程。在管理過程中要正確處理好人與人的關(guān)系,這是學(xué)校管理的核心。
43管理職能——是管理系統(tǒng)中管理者和組織機構(gòu)的職責(zé)和功能。管理的職能反映管理的本質(zhì)。
44決策——在可供選擇的多個方案中選擇出最佳方案的行為。
45管理體制——是指一定組織系統(tǒng)的機構(gòu)設(shè)置、隸屬關(guān)系和管理職責(zé)、權(quán)限劃分的制度
46教育思想——是人們對一定社會和時代的教育現(xiàn)象、教育規(guī)律、教育問題的認識或看法,表現(xiàn)在培養(yǎng)人的一系列問題上的觀念、理論及其體系。
47現(xiàn)代教育觀——現(xiàn)代教育觀關(guān)注的是人的教育,注重對人的終極關(guān)懷,關(guān)照人的主體性發(fā)展,致力于培養(yǎng)知識、能力、素質(zhì)一體化高質(zhì)量創(chuàng)新型人才。
48學(xué)校整體改革——指整體育人,以達到全面貫徹教育方針,全面提高教育質(zhì)量,全面提高學(xué)生素質(zhì)
49教育科學(xué)研究——簡稱教育科研。是運用教育科學(xué)理論,從教育的客觀實際出發(fā),采用科學(xué)的態(tài)度和方法,有目的、有計劃的去研究教育現(xiàn)象,搜集和積累教育事實材料,認識教育本質(zhì),揭示教育教育規(guī)律,形成新的教育理論的一種科學(xué)研究活動。
50教育測量—是根據(jù)教育目標(biāo)的要求,按照一定教育規(guī)則對教育活動的效果加以數(shù)量化測定的過程。
51教育評價——是根據(jù)一定教育目標(biāo),依照科學(xué)的方法程序,對教育現(xiàn)象、教育活動及其參與者進行價值判斷,為教育決策提供依據(jù)的過程。
52教育現(xiàn)代化——是一個國家教育適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展要求所達到的一種較高水平狀態(tài),是傳統(tǒng)教育在現(xiàn)代社會中的轉(zhuǎn)化,是包括教育思想、教育制度、教育內(nèi)容、教育方法在內(nèi)的教育整體轉(zhuǎn)換運動。其核心是人的現(xiàn)代化。