2012國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)模擬試卷四(2)
來源:中公教育發(fā)布時(shí)間:2011-11-22 [an error occurred while processing this directive]
38.近年來,大批有一定文化知識(shí)的青年農(nóng)民紛紛涌入城市,成為打工一族,鄉(xiāng)村留守著老弱婦幼。這些孤獨(dú)的 者,文化知識(shí)嚴(yán)重不足,他們無力 鄉(xiāng)村和諧文化的建設(shè)者和傳承者的重任,廣闊農(nóng)村有成為新的文化 之憂。
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A。守望 擔(dān)當(dāng) 荒野 B。看守 承擔(dān) 荒漠C。等待 承受 沙漠 D。留守 擔(dān)綱 荒蕪
39.資本市場(chǎng)總能制造無數(shù)的財(cái)富神話。有些人能夠一夜暴富,但這樣的機(jī)遇難以 ,更為 的投資路徑是通過時(shí)間的積累讓財(cái)富雪球越滾越大,如果能夠充分發(fā)揮復(fù)利的威力,這將遠(yuǎn)比一夜暴富更為驚人。
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A.推廣 有效 B.復(fù)制 現(xiàn)實(shí)C.效仿 可行 D.強(qiáng)求 穩(wěn)妥
40.古鎮(zhèn)大多有獨(dú)特的建筑風(fēng)貌、街巷 和有關(guān)的民間傳說。它保留了舊時(shí)代的生活 , 在古鎮(zhèn)老街,可以發(fā)思古之幽情。
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A.布局 氣息 徘徊 B.格調(diào) 習(xí)俗 彷徨C.風(fēng)格 印痕 流連 D.格局 痕跡 徜徉
41.這次國(guó)際金融危機(jī) 了中國(guó)特色發(fā)展模式的優(yōu)越性,中國(guó)積極應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī),并以本國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)為相關(guān)國(guó)家和經(jīng)濟(jì)體 困境提供市場(chǎng)和資金支持,進(jìn)而在國(guó)際危機(jī)治理和國(guó)際機(jī)構(gòu)改革過程中發(fā)揮了建設(shè)性作用,改善了國(guó)際形象,提升了道義感召力,國(guó)際社會(huì)開始重新 中國(guó)發(fā)展模式。
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A.凸顯 擺脫 審視 B.顯現(xiàn) 走出 注視C.表明 遠(yuǎn)離 注意 D.突顯 去除 思考
42.傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)慣鋪陳宏大的說辭,在人性的細(xì)節(jié)方面,總是 .被抽空了細(xì)節(jié)的經(jīng)濟(jì)學(xué),雖 ,擁有如廟堂般巍峨的氣勢(shì),卻還原和解讀不了世界的真實(shí)。
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A.語焉不詳 高屋建瓴 B.閃爍其詞 博大精深C.含糊其辭 鞭辟入里 D.捉襟見肘 天馬行空
43.大鄉(xiāng)紳的仆人可以指揮警察區(qū)區(qū)長(zhǎng),可以 招搖過市——這都是民國(guó)五六年的事,并非前清君主專制時(shí)代。自己當(dāng)時(shí) ,看了一肚子氣;可是 ,也只好讓那口氣憋著罷了。
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A.大模大樣 血?dú)夥絼?nbsp; 人微言輕 B.威風(fēng)凜凜 血?dú)夥絼?nbsp; 人窮志短C.像模像樣 年輕氣盛 人微言輕 D.昂首闊步 年輕氣盛 人窮志短
44.好像上天在鋪排這個(gè)儀式時(shí)突然想到要補(bǔ)上一個(gè)代表,讓蠕動(dòng)于山川間的渺小生靈占據(jù)一角觀禮。被選上的當(dāng)然是女性,正當(dāng)妙齡, ,人類的真正杰作只能是她們。人們?cè)谒砩蟽A注了最 的傳說,好像下決心讓她 世間的至美,好與自然精靈們爭(zhēng)勝。
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A.風(fēng)韻猶存 綺麗 領(lǐng)略 B.風(fēng)姿綽約 瑰麗 汲足C.婀娜多姿 絢麗 擁有 D.花枝招展 美麗 蘊(yùn)藏
45.一直到九十年代中期以前,我們都在試圖重新尋找自己的精神家園。錢穆、錢鐘書和陳寅恪的著作和傳記成了暢銷書。《顧準(zhǔn)文集》、《顧準(zhǔn)日記》 于市場(chǎng),這個(gè)中國(guó)“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)第一人”、堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由的孤獨(dú)者形象 了人們對(duì)于知識(shí)分子角色的期許。《傅雷家書》長(zhǎng)達(dá)二十余年的暢銷,成為了 的“三字經(jīng)”。浪漫騎士王小波橫空出世,給這個(gè)日益保守的社會(huì)打開了一個(gè)叛逆的缺口。
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A.充斥 符合 金玉良言 B.風(fēng)靡 印證 字字珠璣C.風(fēng)行 滿足 老少咸宜 D.充塞 引發(fā) 家喻戶曉
46.公共領(lǐng)域的問題從來都不是科學(xué)的問題、統(tǒng)計(jì)數(shù)字的問題,而是主觀認(rèn)知的問題、意見的問題、想象的問題。在社會(huì)領(lǐng)域,民眾的主觀感覺才是最主要的客觀事實(shí)。因此,在討論公共政策問題的時(shí)候,看似準(zhǔn)確的數(shù)字,其實(shí)并不像官員、專家們想象的那樣重要。相反,如果一個(gè)國(guó)家的民眾感覺自己的稅負(fù)沉重,那么,該國(guó)的稅負(fù)就是沉重的,不論專家們計(jì)算出來的宏觀稅負(fù)水平與其他國(guó)家相比有多低。
這段文字意在告訴我們:
A.有時(shí)公共政策的科學(xué)制定需要我們遠(yuǎn)離數(shù)據(jù)分析B.一國(guó)稅負(fù)的沉重與否取決于該國(guó)公民對(duì)稅負(fù)的主觀感受C.我們對(duì)一些公共領(lǐng)域問題的認(rèn)識(shí)有失偏頗D.解決公共領(lǐng)域問題時(shí)參考民眾的感覺比數(shù)據(jù)更加重要
47.“學(xué)習(xí)悖論”是古希臘有名的悖論之一,其內(nèi)容是:人們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)通常會(huì)面臨兩種情況,一是不知道要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,二是已經(jīng)知道了要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在這兩種情況下,學(xué)習(xí)都是無意義的,因?yàn)榍罢邔W(xué)習(xí)沒有目標(biāo),后者學(xué)習(xí)沒有必要。其實(shí),破解這個(gè)悖論并不難,用我國(guó)古語中 的道理就能做到。
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A.“謙受益”與“滿招損” B.“知其然”與“知其所以然”
C.“博觀而約取”與“厚積而薄發(fā)” D.“學(xué)而不思則罔”與“思而不學(xué)則殆”
48.如果說“家電下鄉(xiāng)”給了家電企業(yè)開拓農(nóng)村消費(fèi)市場(chǎng)的機(jī)遇,那么,“進(jìn)城”則更能為企業(yè)創(chuàng)造更好的銷售業(yè)績(jī)。因?yàn)樵诔鞘欣铮用窀菀捉邮苄碌纳詈拖M(fèi)方式。假如“家電進(jìn)城”也得到政府的相關(guān)政策支持和補(bǔ)貼的話,企業(yè)應(yīng)當(dāng)有理由在城鎮(zhèn)市場(chǎng)上發(fā)掘出新的消費(fèi)潛力,客觀上讓城市低收入和失業(yè)居民也得到家電產(chǎn)品消費(fèi)的實(shí)惠。
下列符合作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是:
A.“家電下鄉(xiāng)”不可能給企業(yè)帶來良好的銷售業(yè)績(jī)B.城市低收入和失業(yè)居民更需要政策支持和補(bǔ)貼C.政府應(yīng)該支持企業(yè)的“家電進(jìn)城”,大力推廣新產(chǎn)品D.和農(nóng)村市場(chǎng)比較,城鎮(zhèn)消費(fèi)市場(chǎng)同樣具有挖掘的潛力
49.如果發(fā)現(xiàn)一個(gè)好產(chǎn)品或者一個(gè)大市場(chǎng),就應(yīng)該立即跟進(jìn);在跟進(jìn)中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有產(chǎn)品的缺陷,然后通過創(chuàng)新彌補(bǔ)缺陷,超越對(duì)手,實(shí)現(xiàn)后來者居上。當(dāng)然,創(chuàng)新的目標(biāo)是創(chuàng)造,而不是簡(jiǎn)單模仿。因此,創(chuàng)造性模仿者需要通過對(duì)他人創(chuàng)意的了解,重新組合、改良而產(chǎn)生具有不同功能與價(jià)值的新東西。事實(shí)上,所有的產(chǎn)品,除了第一代是原創(chuàng)的,以后的進(jìn)步都是通過創(chuàng)造性模仿來實(shí)現(xiàn)的。
這段文字旨在說明:
A.創(chuàng)造性模仿是改良產(chǎn)品的主要途徑B.通過不斷的改善就能得到新的產(chǎn)品C.創(chuàng)新來源于對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品缺陷的彌補(bǔ)D.大部分產(chǎn)品都是通過模仿來完成的
50.我曾多日旅居在一個(gè)陌生的邊陲小城。夜晚很早降臨了,聽著窗外的風(fēng)聲雨韻,翻著案頭的幾冊(cè)閑書,忽然感到內(nèi)心如此充實(shí)與寧貼。雖然窗外漫天風(fēng)雨,獨(dú)守空齋的我并不覺得凄清孤寂。孤旅天涯,黃卷青燈,使我感受到,閱讀確能帶給人一種心靈的快樂,這種快樂是如此單純,又是如此強(qiáng)烈,既能讓人眉目間生出清雅之氣,又能讓一顆心感到充實(shí)活潑,這豈是酒肉之類口腹之欲的滿足所能比擬的?
這段文字的關(guān)鍵詞是:
A.書 旅途 升華 B.環(huán)境 心靈 滿足C.孤旅 閱讀 充實(shí) D.體驗(yàn) 情感 碰撞
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