2009年《申論》模擬試題卷一(3)

網(wǎng)上信息對(duì)孩子有吸引力但網(wǎng)絡(luò)也是把雙刃劍，作為一個(gè)教育工作者，我對(duì)最近在網(wǎng)上掀起的掃黃風(fēng)暴還是很贊成的。我的想法主要是從有利于青少年一代的健康成長(zhǎng)，為他們的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境這個(gè)角度來(lái)說(shuō)的。

我們的教育實(shí)際上不只是學(xué)校教育觀，應(yīng)該形成一個(gè)大教育觀，這個(gè)大教育觀就是孩子們的教育實(shí)際上是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育來(lái)共同完成。當(dāng)然，這三者各有各的責(zé)任，從教育的主渠道、主陣地來(lái)講，應(yīng)該是學(xué)校。但是家庭是孩子們的第一課堂，父母是孩子們的第一任教師。而社會(huì)是大學(xué)校，也可以說(shuō)社會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)社會(huì)的公民都在進(jìn)行著表演，這里面就有正面的教源，也有反面的教源。孩子們是生活在社會(huì)之中，生活在家庭之中，生活在學(xué)校之中，所以無(wú)論是學(xué)校、家庭還是社會(huì)，都應(yīng)該為孩子們的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。

當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，網(wǎng)上信息對(duì)孩子們無(wú)疑是具有吸引力的，對(duì)他們成長(zhǎng)是有很重要影響的。網(wǎng)絡(luò)信息應(yīng)該看作雙刃劍，它把世界縮小了，人的距離拉短了，構(gòu)成一個(gè)虛擬化的社會(huì)，孩子們?cè)谶@里可以獲得很多信息，很多有益于他們成長(zhǎng)的知識(shí)。同時(shí)網(wǎng)上有些信息確實(shí)是糟粕。有些人出于盈利的目的，有些人出于陰暗的心理，在網(wǎng)上制造黃毒，來(lái)腐蝕侵害未成年人，這確實(shí)對(duì)孩子們的成長(zhǎng)是一種威脅，對(duì)青少年兒童是一種腐蝕。

我們應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短、趨利避害，讓網(wǎng)更充實(shí)、更豐富，網(wǎng)上的信息量更大、更精彩，更吸引孩子們，使他們通過(guò)上網(wǎng)能夠得到科學(xué)的知識(shí)，有益于他們健康成長(zhǎng)的東西，開闊他們的眼界，豐富他們的想象力，提升他們的審美能力和情操。另一方面，我們應(yīng)該采取各種措施，技術(shù)手段，比如搞防火墻、過(guò)濾的軟件，這是一方面。另一方面，在網(wǎng)的管理上采取措施。在家庭上網(wǎng)時(shí)，應(yīng)該提倡小的孩子上網(wǎng)時(shí)，父母拿出一定時(shí)間陪同孩子上網(wǎng)，有引導(dǎo)的。舉個(gè)例子，上世紀(jì)80年代上影一部影片叫做《苔絲》。寫一個(gè)女孩被少爺奸污之后有孩子，少爺把她拋棄了，她在地里干活時(shí)喂孩子奶，這個(gè)時(shí)候，鏡頭直接向苔絲的胸脯推過(guò)去了。這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，有些社會(huì)青年起哄。有的家長(zhǎng)跟我說(shuō)，孩子下來(lái)之后就很奇怪，問(wèn)為什么這么做？父親就跟他說(shuō)，因?yàn)樗�是母親，她愛她的孩子，那是一種責(zé)任，那些人起哄是不對(duì)的。所以父母和孩子一起上網(wǎng)看一些東西還是必要的，及時(shí)的給予引導(dǎo)梳理。我們不能堵，應(yīng)該引導(dǎo)，這樣引領(lǐng)孩子健康成長(zhǎng)。另外教師應(yīng)該更深入的了解孩子。現(xiàn)在學(xué)生知道的東西，老師不一定知道。所以要求教育工作者深入學(xué)生，了解他們，既是他們的老師，又是他們的朋友，是他們成長(zhǎng)路上的良師益友。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，中央這么重視，各級(jí)黨政這么重視，一定會(huì)把網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的更好，也可以說(shuō)這是有中國(guó)特色的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)�！�

所以最近掀起的網(wǎng)上掃黃風(fēng)暴凈化網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)空間是很必要的。但我個(gè)人認(rèn)為，風(fēng)暴畢竟是有時(shí)限的，應(yīng)該把一個(gè)有時(shí)限的和長(zhǎng)期舉措結(jié)合起來(lái)，建立良好的機(jī)制，通過(guò)法制的建設(shè)，通過(guò)道德的約束，通過(guò)有力的輿論監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督，能夠使網(wǎng)絡(luò)的凈化持之以恒。要不然一段風(fēng)暴過(guò)去之后，這些霉菌、這些黃毒慢慢又會(huì)滋生出來(lái)，這樣對(duì)孩子們的成長(zhǎng)不利。

青少年成長(zhǎng)階段既敏感又脆弱需要學(xué)校、家庭、社會(huì)共同引導(dǎo)未成年人犯罪總體趨勢(shì)還是在下降狀態(tài)。我看過(guò)一個(gè)資料是降中有時(shí)候有一點(diǎn)小回升。應(yīng)該看到未成年人的成長(zhǎng)，主流是好的。從各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)、各級(jí)教育部門，廣大學(xué)校的校長(zhǎng)、教師以及廣大的家長(zhǎng)，對(duì)孩子們的教育還是非常關(guān)注的，在引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中做了不少工作，有些工作還是很有成效的。所以主流是好的�！�

但是，我們應(yīng)當(dāng)看到目前我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌時(shí)期，從無(wú)序走向有序過(guò)程當(dāng)中，社會(huì)上存在一些不良的文化影響。青少年正在成長(zhǎng)，他們很敏感，同時(shí)又比較脆弱，在分辨是非能力方面相對(duì)比較弱，自制能力相對(duì)比較弱。所以有些青少年在一些不良影響下，有些違紀(jì)違法行為，甚至有人走上犯罪的道路。

具體到黃色淫穢和性犯罪問(wèn)題，具體未成年人性犯罪數(shù)字是上升還是下降，可能公安部門統(tǒng)計(jì)的比較準(zhǔn)。其實(shí)，不光是網(wǎng)上，包括畫冊(cè)、書刊、影視，最近有一些漫畫，這上面也有黃色的東西。孩子們?cè)谶@種誘惑和引導(dǎo)下，有一些行為上的錯(cuò)誤、越軌，但如果不及時(shí)遏制，有一部分人會(huì)滑向犯罪的道路，走上不歸之路�！�

性教育包括許多方面。健康性教育應(yīng)當(dāng)伴隨人的一生，其實(shí)我們對(duì)青少年的性教育，過(guò)去叫做青春期教育，早在上世紀(jì)70年代就開始了。周恩來(lái)總理在世的時(shí)候就曾經(jīng)提出過(guò)，要對(duì)青少年進(jìn)行性健康教育。后來(lái)北京以及其他一些大城市都進(jìn)行過(guò)青春期教育的試點(diǎn)。其實(shí)青春期教育也好，性教育也好，包括的方面比較多。就性教育來(lái)講，它包括性生理、性心理、性道德、性行為、性衛(wèi)生、性法制等等。在這方面，教育部門著重在性生理、性道德方面，對(duì)性心理、性行為、性衛(wèi)生、性法制方面的教育相對(duì)比較弱一些�！�

但是隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在看，完全只局限在性生理的教育上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)該使中小學(xué)生的性健康教育更全面一些，把性心理、性道德、性衛(wèi)生、性法制有關(guān)的內(nèi)容適度、適當(dāng)?shù)財(cái)U(kuò)充進(jìn)來(lái)。為什么講適度呢？因?yàn)樵陂L(zhǎng)期進(jìn)行青春期教育的時(shí)候，廣大教育工作者有一個(gè)困惑，如果講得太深容易變成教唆，如果一般的泛泛的講，有時(shí)候又不起作用。好多學(xué)校開了這個(gè)課時(shí)，效果不好，孩子們?cè)诼牭倪^(guò)程當(dāng)中，實(shí)際上不聽課做別的作業(yè)，有的孩子還起哄，所以這個(gè)課的效果不大好�！�

從上世紀(jì)90年代后，有些大學(xué)性健康教育工作者開始編一些書，為青少年學(xué)生搞了一些性健康讀本。我覺得這些書編得比過(guò)去強(qiáng)多了。但是作為一個(gè)課程，教育的內(nèi)容，還需要下大力度普及。教育部常常講四個(gè)字，叫做知、情、意、行，應(yīng)該把知情意行結(jié)合好，應(yīng)該給他們灌輸科學(xué)的知識(shí)，同時(shí)在行為上有一個(gè)良好的行為規(guī)范，引導(dǎo)他們有健康的情趣，有自制的意志力。把知情意行結(jié)合好，我想性教育會(huì)比過(guò)去更有效果。這需要廣大教育工作者的努力，也需要廣大家長(zhǎng)的支持。有些家長(zhǎng)認(rèn)為我們根本不知道性知識(shí)也結(jié)婚生孩子，這是自然的事，不用專門講。在這種情況下，使得有些學(xué)校在進(jìn)行性健康教育時(shí)也有一定顧慮。性教育可以說(shuō)是伴隨人的一生。不能說(shuō)小孩在成長(zhǎng)的階段，你一下子給他，他消化不了，可能有些地方就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。在做的當(dāng)中，學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)該溝通好，而且家庭做哪些教育，學(xué)校做哪些教育，互相配合好。這樣有利于青少年兒童更好地渡過(guò)青春期，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)，包括性的成熟、性的健康發(fā)展�！�

網(wǎng)絡(luò)吸引青少年的真正原因是什么?　　

網(wǎng)絡(luò)本身的技術(shù)手段，確實(shí)帶有時(shí)代特征，具有吸引力。看似網(wǎng)絡(luò)是很開放的，但細(xì)想起來(lái)，網(wǎng)本身又是很隱秘的，因?yàn)樗�是虛擬的環(huán)境。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，可以互動(dòng)。而且網(wǎng)上提供的一些游戲、信息和知識(shí)，可以把世界縮小了。而且知識(shí)方方面面，非常廣泛，這確實(shí)有吸引力。　

好奇、求知是人的本能。所以很多孩子愿意上網(wǎng)。在網(wǎng)上他覺得得以施展。另外，他很多話不愿意跟家長(zhǎng)和老師說(shuō)，但是在網(wǎng)上可以盡情的表達(dá)自己的內(nèi)心感受和想法。還有網(wǎng)上有些東西是游戲，這些游戲具有挑戰(zhàn)性，迎接挑戰(zhàn)，顯示自己的能力，這也是人的本能。所以孩子愿意在網(wǎng)上，甚至迷戀的廢寢忘食、夜不回家。有些網(wǎng)吧還管吃、管臨時(shí)休息，孩子們?nèi)找乖谀莾簥^戰(zhàn)，干嗎呢？他要戰(zhàn)勝，要在游戲上獲得高分。這就把孩子們吸引了。所以我們應(yīng)該看到，這是網(wǎng)為什么吸引一部分少年兒童的原因。

怎么辦？封堵是不行的，或者對(duì)孩子采取嚴(yán)厲約束的手段，這不是辦法。放任自流也是不對(duì)的，要正確的引導(dǎo)。從根本上說(shuō)，讓孩子有一個(gè)正確的人生目的，知道什么是好，什么是對(duì)，什么是不好，什么是錯(cuò)，要用正確的生活目標(biāo)樹立遠(yuǎn)大的志向來(lái)引導(dǎo)他們。

同時(shí)我們應(yīng)該開發(fā)好的游戲軟件，有我們中華民族特色的、有利于孩子健康成長(zhǎng)的，而且有趣味性，有思想教育意義的網(wǎng)上游戲軟件。制作要精美，要把趣味性、思想性很好的結(jié)合起來(lái)，用這個(gè)來(lái)戰(zhàn)勝不良的游戲軟件的影響。實(shí)際上有很多網(wǎng)絡(luò)游戲不止是游戲，而且?guī)в姓�治性。所以我們�?yīng)該組織力量開發(fā)。學(xué)校教育教師應(yīng)該重視起來(lái)，家庭也應(yīng)該重視起來(lái)，每一個(gè)社會(huì)的公民成人都應(yīng)該有良知，不能夠見利忘義。特別是網(wǎng)吧，為了自己的盈利，不惜采取各種手段來(lái)蠱惑青少年，引誘他們，讓他們偏離了健康成長(zhǎng)的道路，甚至迷戀陷于網(wǎng)吧中，結(jié)果耽誤了功課，影響了健康，甚至造成家庭的悲劇。甚至是偷盜、搶劫。他看了暴力的東西之后，甚至是殺人，甚至把自己的父母都?xì)⒑α�。所以�?yīng)該加強(qiáng)力度。

從公安部門、法制部門加強(qiáng)網(wǎng)站行為規(guī)范的管理和監(jiān)督，對(duì)違法的堅(jiān)決懲罰，形成社會(huì)舉報(bào)制度，而且對(duì)舉報(bào)人重獎(jiǎng)。治一些有害的網(wǎng)站網(wǎng)吧時(shí)，讓他們一次破產(chǎn)，永遠(yuǎn)有切膚之痛，不能夠隔靴搔癢、蜻蜓點(diǎn)水、雨過(guò)地皮濕，如果這樣，無(wú)疑養(yǎng)癰成患。我們應(yīng)該不但有掃黃風(fēng)暴，而且要持之以恒、堅(jiān)持不懈，永遠(yuǎn)為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

11．一年前人們還在為門戶網(wǎng)站的社會(huì)新聞標(biāo)題是否恰當(dāng)爭(zhēng)執(zhí)不休，而今天，門戶網(wǎng)站的那些“煽情”內(nèi)容似乎已算不上個(gè)事了。據(jù)有關(guān)部門估計(jì)，近兩年來(lái)國(guó)內(nèi)的色情網(wǎng)站已經(jīng)達(dá)到600家以上。網(wǎng)絡(luò)色情已經(jīng)通過(guò)各種方式四處蔓延、無(wú)處不在。