申論熱點：黨員培訓 辦法總比困難多

　　如果你是一名黨員，你有多久沒參加黨員教育培訓了？答案可能因人而異，千差萬別。但是，一份文件將使這個問題有“標準答案”。《2009—2013年全國黨員教育培訓工作規劃》近日由中共中央辦公廳印發，文件規劃，要從2009年起，用5年時間，對未納入各級黨委干部教育培訓范圍的廣大基層黨員普遍進行培訓。

　　按照今年7月1日公布的數據，截至2008年底，中國共產黨已有黨員7593.1萬。巨大的數字，反映了黨的發展壯大，也讓人看到黨建工作中必然會面臨的一些困難，比如培訓。

　　近7600萬黨員，來自各行各業，年齡、身份、個性甚至生活方式都不盡相同，要對這么龐大的黨員群體進行培訓教育，必然會很困難。比如，統一學習的“共性”，如何才能滿足每個黨員的“個性”所需？再比如，對于越來越多的流動黨員，教育培訓如何跟住人口遷移的腳步，也“流動”起來？

　　細讀這份文件，我們會發現，盡管困難很多，但辦法總會更多。“菜單式選學”成為被推廣的模式，而案例分析、知識競賽等方式，也讓人看到培訓的多姿多彩。再比如，針對流動黨員，文件中還規劃專門開設“流動課堂”，組織“教師團”，流動辦學、送教上門，“力求做到哪里有黨員，哪里就有教育課堂”。

　　然而，黨員的教育培訓，絕不僅僅是中央發文件、上一級黨組織實施、各個黨員參加這樣的簡單過程。面臨的困難和問題，也不僅僅是在教育培訓的方式方法上。每一個參加培訓的黨員，可能都會遇到各種困難。從工作生活實際上說，教育培訓能給個人帶來什么？是否值得花上一兩天的時間去學？從思想信仰狀況上說，教育培訓能否解答每個黨員在消費主義的沖擊下都會面臨的困惑？

　　對于組織、方式方法上的問題，用網絡、視頻等現代科技，用流動課堂、自主選學等靈活手段，都能夠解決。更多的困難，實際上存在于思想意識深處。如果仍是戴上功利主義、實用主義的眼鏡去看教育培訓，如果仍是把教育培訓看成走過場、裝樣子，那么，別說是每年16小時，就算是160小時怕都不會有良好效果。

　　與教育培訓的組織、方式方法等一樣，思想意識的困難，也有更多的辦法來解決。只是，這樣的辦法，不能也無需形成文字、印成文件，這樣的辦法，需要由每個參加教育培訓的黨員自己來解決。在內心深處，堅守一些集體主義的傳統，保持一些理想主義的氣質，從繁忙的日常生活中脫身出來，沉下心去，重溫一下誓詞、章程，思考一下信仰、信念。這樣的要求，應該不算高吧；這樣的辦法，總是不太困難吧？

　　誠然，在黨員的教育培訓上，肯定還有很多需要解決的困難和問題。但是，有了開闊的工作思路、詳盡的工作規劃，有了每個黨員的積極參與，辦法總比困難多。