　　對于社會熱點，我們在戰略上應該進行藐視。申論既不是社會熱點知識的背誦考試，也不是對社會熱點進行議論、評判的個性考試。申論考察考生在面對一個棘手的社會問題時，如何來深刻領會給定資料背后的內涵，從而順利解決這樣一個社會問題的能力。換句話說，考察考生在閱讀完給定資料后的提出問題、解決問題能力。比如城管問題這樣一個社會熱點，可能很多考生都能準備到，2007年北京社招公務員考試、2009年安徽公務員考試、2010年新疆公務員考試也都考查到城管問題。但是，各省對于這樣一個熱點的考察角度和題型是不同的，這些都只有在閱讀完給定材料后才能分析出來，只懂得死記硬背社會熱點卻不懂得正確分析材料是不可能得高分的。

　　因此，考生的知識儲備不夠，對社會熱點關注不多，對最后的實際得分沒有太大影響，因為絕大部分的答案都可以從申論給定材料中找到。這也是為什么有的考生沒有專門準備社會熱點依然能得高分，而有的考生剛好押到了某個社會熱點但是得分卻依然不高的原因。申論考試的重點在于給定材料的吸收理解轉化，而不在于社會熱點本身。

　　所以，社會熱點屬于錦上添花的內容，考生在時間有余，學習枯燥的時候可以看看社會熱點來調節學習生活，并不用花太多的時間來專門系統準備。希望考生們能深刻體會這一點。

　　當然，既然在戰略上藐視了，戰術上我們是不是就可以一點也不用看社會熱點了呢？當然不是，社會熱點的準備在戰術層面還是有用的，特別是對一些平時對國家大政方針關注本來就不多，申論學習找不到感覺的同學來講，更有幫助。

　　首先，戰術上重視，要學會體驗敏感。當然，這個敏感不是敏感話題的意思，而是指考生在對待社會熱點時要敏感地察覺到，某個事件能否聯系到國家的大政方針，能否聯系到其他的相關事件從而組合成為一個可以考察的社會話題？比如，前段時間發生的紫金礦業污染事件、大連石油泄漏事件，考生就可以聯想到這是一起不重視安全生產，沒有堅持生態文明建設，沒有堅持科學發展觀的典型事件，背后還能折射出一些地方政府監管不到位的因素。通過這種敏感練習，考生在真正的考場上就能更容易找到材料的中心議題和方向，順利完成整個試卷的作答。

　　其次，戰術上重視，要學會培養語感。申論熱點材料，特別是央視系列、人民日報系列、新華社系列的報道，往往都和國家的大政方針緊密相連。通過朗誦這些經典的新聞和評論，特別是其中的原因分析、對策建議部分，能夠幫助考生找到正確的公務員文章寫作的語感，在撰寫答案時如魚得水。當然，這里面需要注意的是，并不是所有媒體的報道和評論都能幫助考生培養正確的公務寫作語感，《人民日報》、《時事熱點面對面》、《半月談》，這些中央主流媒體是可以參考的。

　　最后，戰術上重視，要學會醞釀情感。申論考試并不是考察考生對具體問題的內容掌握了多少，而是考察考生有沒有在答案撰寫中體現出對政府的擁護、對人民的熱愛、對社會問題的關心。因此，多從正面角度閱讀一些社會熱點，從中培養出自己對天下蒼生、黎民百姓的關注，培養出自己對黨和政府，特別是中央政府的擁護。這種情感如果體現在自己的申論文章寫作中，能夠在最大程度上激發閱卷老師的共鳴，提升印象分。比如09年北京市上半年公務員考試，談“國民素質的提高”的話題，考生就應該在自己的議論文中體現出對國民素質不高帶來的深深的憂慮，體現對于政府在教育和管理層面的政策的擁護，體現出自己積極建言建策的積極性，讓自己的議論文飽含情感。

　　戰略上藐視，戰術上重視，把握了這樣兩點原則，我們在對待申論社會熱點的準備時就能準確駕馭材料，而不是被社會熱點材料所駕馭。祝各位考生在申論備考中找到竅門，輕松通過公務員考試！