A.古代 B.文藝復興后的歐洲 C.近代 D.現代 2.教師專業發展的階" />
1.教師按照一定的教學要求向學生提出問題,要求學生回答,并通過回答的形式來引導學生獲得或鞏固知識的方法叫做 )。 A.講授法 B.談話法 C.討論法 D.實驗法 2.學業評價是指根據測驗分數、觀察和報告,對被測驗者的行為、作業的優點或價值作出 ( )。 A.判斷 B.診斷 C.評定 D.評分 3.教育目的的對整個教育工作具有導向作用、激勵作用和( )。 A.評價作用 B.選拔作用 C.決定作用 D.主導作用 4.班主任工作的中心環節是( )。 A.了解和研究學生 B.教好與管好學生 C.估好個別教育工作 D.組織和培養班集體 5.教師要具有符合時代特征的學生觀。這就要求教師正確理解學生全面發展與個性發展的關系,全體發展與個體發展的關系以及( )。 A.智力發展與創造力發展的關要 B.現實發展與未來發展的關系 C.智力發展與體力發展的關系 D.思想發展與心理發展的關系