A.原始社會 B.奴隸社會 C.封建社會 D.社會主義社會 2. 提出“有教無類”主張的" />
簡答題 1.如何理解素質教育? 2.學校教育對個體發展的特殊功能是什么? 3.班集體必須具備哪些基本特征? 4.德育的疏導原則基本要求有哪些? 5.學生認識的特殊性表現在哪些方面?