1． 王安石的《傷仲永》說明了( ) A．遺傳素質為人的發展提供了可能 B．遺傳素質的差異是造成個體間個別差異的原因之一 C．遺傳素質的成熟制約身心發展的水平和階段 D．遺傳素質僅為人的發展提供物質前提，而不能決定人的發展 2． 全面推進素質教育最根本的要求是( ) A．促進學生全面發展 B．面向全體學生 C．強調創新教育 D．取消應試教育 3． 馬克思主義創始人心目中理想的人是( ) A．普遍發展的人 B．個性全面發展的人 C．充分發展的人 D．自由發展的人 4． 教師通過口頭語言系統連貫地向學生傳授知識的方法叫做( ) A．談話法 B．討論法 C．講授法 D．演示法 5．“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發現真理。”這句名言是誰說的?( ) A．裴斯泰洛齊 B．赫爾巴特 C．第斯多惠 D．烏申斯基
