2011年國家公務員新大綱行測輔導:閱讀理解(5)

來源:網絡 發布時間:2010-10-29 10:39:05 [an error occurred while processing this directive]

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  【例11】 (2009-國考-49)隨著全球肉類產量的進一步增加,畜牧業對全球溫室效應的影響也會增長。目前,畜牧業用地已經占到地球土地面積的30%。作為農業增長最為迅速的一個門類,畜牧業還會占用更多的土地用來生產飼料和放牧。在拉丁美洲,為給牧場騰出空間,已經有70%的森林遭到砍伐。目前畜牧業對全球825個陸地生態區中的306個造成了威脅,并且威脅到1699個瀕危物種。

  這段文字意在說明( )。

  A. 應嚴格控制畜牧業發展B. 畜牧業造成的污染嚴重

  C. 畜牧業發展面臨的瓶頸D. 發展畜牧業的環境代價

  【解析】 本題正確答案為A。這是一道意圖推斷題。整個文段通過一系列的數據及例證來陳述畜牧業發展給全球生態環境造成的不良影響,不僅會加劇溫室效應,還大量占用土地面積,甚至影響到瀕危物種的生存狀況。由此可知,作者陳述的目的是通過這一系列的消極影響提醒人們要及時地控制畜牧業的發展,不能令其毫無節制地威脅環境,因此A項最符合文意。B項和D項僅僅是字面含義的表述,并非文段的意圖和目的,此外,這兩項表述意思趨同,可以排除。C項表述有誤,文中并沒有明確陳述有關“畜牧業發展面臨的瓶頸”問題。

  【例12】 (2009-國考-54)隨著“誰主張,誰舉證”這一司法原則的強化,能否搜集到有力的證據,成為民事訴訟勝敗的關鍵。目前,雖然人們的調查取證意識增強了,但搜集、保存和運用證據的能力還較弱,許多當事人往往只好委托律師或其他人員進行調查取證,因此民事類調查取證的需求越來越大。

  這段文字意在說明( )。

  A. 民事訴訟中調查取證的主要途徑B. 當事人取證意識與取證能力之間的差距

  C. 民事訴訟調查取證需求增大的原因D. 搜集證據成為訴訟勝敗關鍵的法律依據

  【解析】 本題正確答案為C。這是一道意圖推斷題。文段首句陳述搜集證據是民事訴訟的關鍵這一司法原則,接著通過轉折詞“但”表達了當事人搜集、保存和運用證據的能力較弱這一現狀,最后通過“因此”進行總結即取證需求增大。不難發現整個文段通過前后兩句的對比,表達了司法原則要求和生活實際這兩者之間的差距,從而通過這種差距闡述民事訴訟中取證需求增大的原因,C項最符合題意要求。A項表述有誤,“主要途徑”在文中并無體現。B項表述僅僅提到差距,屬于字面含義,并不是文段的表述目的和意圖。D項也屬于對首句字面含義的陳述,也應排除。

  【例13】 (2009-國考-55)云南地處世界兩大生物多樣性熱點地區的交界處,高海拔的青藏高原在云南迅速過渡到低海拔的馬來半島。云南的大部分河流都是南北走向,熱帶動植物隨著北上的濕熱空氣,一直深入到云南的大部分地區。因此,云南在4%的國土面積上擁有全國50%以上的植物種類、70%以上的動物種類和80%以上的植被類型。

  這段文字意在強調( )。

  A. 云南的地形與生物多樣性的關系B. 云南生物多樣性的特點很突出

  C. 云南具有特殊的自然地理條件D. 云南的氣候與生物多樣性的聯系

  【解析】 本題正確答案為A。這是一道意圖推斷題。文段首句陳述了云南的地理位置,接著又陳述了云南的地形特點和氣候特點,最后用“因此”這一引導詞引出云南生物多樣性的一系列數據。不難看出,作者是想通過陳述揭示地形和生物多樣性之間的關系,因此正確答案是A項。B項表述不準確,僅僅提到了生物多樣性,并沒有揭示關系,不是文段意在強調的內容。C項表述過于表面化,僅僅提到了地理條件,沒有言及生物多樣性。D項表述不準確,“氣候”僅是其中一點,正是由于特殊的地形才造就了云南的特殊氣候,因此D項表述不妥。

  【例14】 (2009-國考-56)北京天壇祈年殿、圜丘的各層組排,均是以天陽之數“九”及其倍數呈扇環形展開的,即由內層至外層分別為九、一十八、三十六……這個天陽之數“九”來源于《易經》乾卦的“九”,如《易經·乾》“上九,亢龍有悔”,即言“九”為陽數之極,此時為陽之亢極。神圣的祈年大殿用“九”及其倍數排列,寓含著崇尚天陽的信息,這是《易經》符號學在古代建筑中的體現。

  這段文字意在說明( )。

  A. 我國古代建筑體現著功用、審美的特點

  B. 我國古代建筑蘊藏著一種數字符號信息

  C. 《易經》與我國古代建筑中的符號信息

  D. 我國建筑藝術的最高境界暗含符號信息

  【解析】 本題正確答案為B。這是一道意圖推斷題。文段談到了天壇祈年殿、圜丘等古代建筑的風格特點,又結合了《易經》中對于“九”字的釋義,主要表達了這樣一種觀點,即我國古代建筑中蘊藏了一種潛移默化的數字符號信息。有些考生會受到C項的干擾,但C項是結合題目表述本身進行的討論,并非進行引申的言外之意,因此為錯誤選項。D項表述也有偏差,“最高境界”無從得出。A項表述不恰當,其中“功用、審美”無從得出。

  第三節 細節判斷題

  核心知識

  細節判斷題即要求考生通過閱讀文段判斷四個選項的說法是否正確的題目,其選項范圍涵蓋較廣,涉及文段的各個方面和細節,往往使考生在仔細辨別選項正誤的同時也耗費了許多寶貴的時間,因此對于考生來說難度較高。由于這種題型是對題目細節的考查,所以在出題的過程中容易設置思維陷阱,如果考生稍不留神,很可能就會被誤導而造成錯選。

  通常在提問中出現“正確/不正確”“可以推出”“可以得出”等字樣的就是細節判斷題。常見的提問方式有:“下列說法中正確的一項是……”“下列說法中不正確的一項是……”“下列說法中錯誤的一項是……”“根據上文我們可以推出……”“以下哪項不能推出”“從上文的表述中我們可以得出……”等。

  細節判斷題主要考查考生在短時間內迅速把握文段的細節抑或隱含信息及推斷的能力。其中有些題目是對原文表述的近義或同義轉換;有些題目是對某一文段細節、概念的理解或引申;有些題目則是根據文段的表述進行推斷。基于細節判斷題的以上特點,考生要正確地解答這類題目就應該首先了解陷阱的設置規律。通常選項設置的陷阱有如下幾類:

  1.時態上的偷換

  漢語雖然沒有印歐語系那樣的明顯的時態標志,但是還是有一些語句成分透露了時態信息,因此考生在作答過程中要嚴格注意有關時態的表述,有意識地與原文表述進行比較,確認二者是否一致。如:“將”“要”一類的引導詞均表示將來時態;“已”“已經”“過”“了”均表示過去時態;“著”“正在”等則表示的正在進行時態。

  2.數量上的偷換

  除了時態之外,考生還應注意數量方面的細節,這也容易被考生忽視。所謂數量,就是確認原文和選項中的表述從數量的角度講是否吻合,有沒有擴大抑或縮小。現將數量的表述進行如下梳理:如“大多數”“很多”“許多”“廣大”“廣泛”“一片”“大量”“大部分”等詞語所引導的是為數較多的數量概念;“少數”“少部分”“少量”“一小部分”“某個”“某種”等詞語所引導的是為數較少的數量概念;而“某些”“一部分”“一些”這樣的引導詞則比較特殊,處于游離狀態,有時趨于較多,有時抑或趨于較少,需要具體情況具體分析。所以考生在作答時務必注意數量上的表述與原文是否吻合,從而判斷其正誤。

  3.話題上的偷換

  無論考生作答哪類題目,保持話題的一致性都是一個基本的答題原則,即確保選項與原文談論的是同一件事情。有些細節判斷題在題目的設置上會出現偷換話題、擴大話題或縮小話題,如原文中提到的是“北京近些年的綠化情況”,而選項中分別將其擴大為“北京近些年的情況”和縮小為“北京近些年的植樹情況”,這些就屬于話題的偷換。

  4.概念上的偷換

  概念上的偷換是指將表述要件中的主客體或者動作、狀態加以偷換,進而混淆視聽,造成考生誤選。對此,考生在作答過程中要十分注意表述要件的主體(換言之即動作的發出者)與選項中的主體是否一致;表述要件的客體(即動作的接受者)與選項中的客體是否一致;表述要件的動作描述抑或狀態是否與選項相匹配。在設置干擾選項的時候,陷阱常常是這樣的:在原文中摘出一個確實出現過,但事實上卻與題目無關的概念進行偷換,考生看到這個概念確實在原文中出現了,并沒有看到其內涵上的偷換,從而受到干擾而進行了誤選。

  5.邏輯上的偷換

  眾所周知,連續的句子之間必然存在著某種邏輯關系,有可能是前因后果的因果關系,有可能是條件與結果的前提關系,有可能是二者并舉的并列關系,也有可能是前肯定后否定的轉折關系等。總之,考生在作答過程中要注意比較選項與原文的邏輯關系是否一致。

 

【責任編輯:育路編輯 糾錯

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