　　類比推理是國家公務員錄用考試的必考題型之一，在“行政職業能力測驗”中，固定地有10道題目。學一手教育公務員考試研究中心的專家從公務員考試歷年真題出發，從題型和考查內容上對類比推理的10道題做了詳細分析。具體到題型，到目前為止共出現過三種：二項式、三項式和對稱型類比推理。其中二項式型由07年的10題減少到09年的2題，三項式和對稱型分別由08年的3題和2題增加到09年的4題。很明顯第二、第三種題型在近年來的考試中比重逐年增加，難度也是依次增加的，因此應該引起我們重視從根本上突破類比推理的解題技巧。具體到詞項間的關系，詞組間的關系已經不僅僅是簡單的并列、對立、包含等關系，很多詞組間的關系很難進行概括，對常識的考查也越來越多，這樣就將類比推理和常識考查結合了起來， 2010年國考大綱中已經對常識部分進行了較大改革，因此學一手教育公務員考試研究中心的專家預測：將常識與類比推理相結合可能會作為今后類比推理題的一個發展方向。
　　一、二項式型
　　峨眉山：四川
　　A．黃山：安徽
　　B．廬山：江蘇
　　C．五臺山：山西
　　D．泰山：山東
　　【答案】C
　　【解析】解答類比推理題目時，首選需要最大限度的尋找詞項間的邏輯關系。具體到本題，題干中的峨眉山坐落于四川，屬于物與物的對應關系。由此，再看選項，黃山也是坐落在安徽，于是，許多考生在做題時由于時間緊張往往不再看剩余的選項直接選A。事實上A、C、D均屬于這種關系。再仔細分析題面部分可以發現，峨眉山又屬于我國的佛教名山，而只有C中的五臺山符合這層意思。即，要正確解答本題，選項必須同時符合題面的兩層邏輯關系。
　　注意：解答此類題目的時候，許多考生往往題目還沒看完，或者僅考慮表面的、非本質的聯系便匆忙作答，很容易誤選，因此，需要認真分析每個選項，并透過現象發現本質，避免犯“機械類比”的錯誤，盡可能多地挖掘詞項間的邏輯關系，找到盡可能多的相同或相似的本質屬性，進而從中選取最佳答案。
　　拋開詞項間的邏輯關系看，本題考查的內容實際涉及到常識問題，如果考生了解這方面的知識，即使不分析詞項間的邏輯關系，也能很快的得到正確答案，因此廣大考生需要注意平時知識的積累。把握類比推理的解答技巧。
　　有些詞語之間的關系，單純從邏輯的概念角度談，不容易找出規律，但是根據生活中二者存在或發生的關系進行判斷卻可以推斷出二者確實有著聯系，因此，注意從生活中尋找給出詞語的關系。
　　83. 狗：鼠
　　A.馬：牛
　　B.貓：虎
　　C.狼：狗
　　D.鵝：鴨
　　【答案】A
　　【解析】首先尋找題面的邏輯關系--并列關系，A、B、C、D均符合；且兩個概念的外延恰似沒有重合關系，但是，生活中，大家都知道狗和鼠都是生肖，而且可以構成歇后語--狗拿耗子多管閑事。再縱觀各選項，就不難發現，A項中的馬和牛都是生肖，且亦可以構成歇后語--風馬牛不相及。故選A。
　　仔細琢磨本題，其中的歇后語暗示了我們在解答類比推理題目時，可以運用造句的方法，即把題干中詞語之間的最重要關系用一個陳述句表述出來。這也是三項式型題目常用的方法。
　　二、三項式型
　　考試：學生：成績（2008陜西省考真題）
　　A．往來：網民：電子郵件
　　B．汽車：司機：駕駛執照
　　C．工作：職員：工資待遇
　　D．飯菜：廚師：色鮮味美
　　【答案】C
　　【解析】通過詞語的本質詞性的判斷有時候可以幫助我們排除1-2個選項，甚至直接選出答案。這種方法是可以在5秒內做出一道題的。以本題為例，題面是三個名詞的組合，由此便可以排除D，“色美味鮮”是形容詞，這個選項也是干擾最強的選項；再找詞項間的邏輯關系，不僅需要考慮第一個詞和第二個詞的關系，還需要考慮第二個詞和第三個詞的關系，甚至有時還需要尋找第一個詞和第三個詞的關系來尋找“突破口”。通常可用一個陳述句表述出來，即造句法。“學生”通過“考試”獲得“成績”，A項“網民”通過“電子郵件”實現“往來”邏輯關系相似，但是詞項間的順序沒有一一對應，排除；B項“司機”獲得“駕駛執照”后才能駕駛“汽車”邏輯關系不一致，排除；C項“職員”通過“工作”獲得“工資待遇”，符合。故選C。
　　三、對稱型
　　（    ）對于紙張相當于毛衣對于（    ）
　　A.書本----毛線
　　B.文章----商標
　　C.涂改液----火爐
　　D.筆----桌子
　　【答案】A
　　【解析】對稱型題目，往往有這樣的特點：單看題干，可能無法得出準確的邏輯關系，最多只能說存在某種可能的邏輯關系，既然關系還不明確，就不要貿然斷言該題的邏輯關系，而應從最可能選項入手反推或用代入試驗法，這也是一種常用方法。具體到本題，可以用代入法，然后比較題面兩組的邏輯關系，雖然費時，但比較奏效；當然，為了節省時間，可以從選項入手發推，即首先判斷與紙張關系最近的詞，分別是書本＞筆＞文章，再判斷與毛衣關系最近的詞“毛線”，代入后發現，已知詞與未知詞構成成品與原料的關系，符合要求。
　　以上例題是學一手教育公務員考試研究中心的專家根據國考的命題規律，精心挑選的三個題目，沒有從邏輯關系的種類方面分析，而是跳出邏輯這個范疇，從題型特點出發總結相應的解題技巧，便于廣大被考考生從宏觀上把握類比推理的解答技巧。