　　2011年國考申論大綱雖然與去年相比沒有任何變化，可是作為第二次分兩類試卷進行考試，有必要根據去年真題對考綱中的關鍵信息點重新體會，細心琢磨。考綱在對文字表達能力進行考查時提出“要求熟練使用指定的語種，運用說明、陳述、議論等方式”(省級以上綜合管理類)和“要求熟練使用指定的語種，對事件、觀點進行準確合理的說明、陳述或闡釋”(地市以下綜合管理類及行政執法類)，這里的“語種”是什么？在真題中“指定”了嗎？為什么綜合管理類考生寫作時需要“運用說明、陳述、議論等方式”？而行政執法類考生卻沒有“議論”而是“闡釋”？華圖教育教研中心特別針對此系列問題在本文中予以解讀，助考生更好的備戰今年國考的申論考試。

　　一、真題示例

　　2010年綜合管理類寫作題：參考給定資料，圍繞“海洋的保護與開發”，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。(40分)要求：1.思想深刻，觀點明確；2.內容充實，結構完整，語言暢達；3.總字數900～1100字。

　　2010年行政執法類寫作題：結合給定資料中的具體事例，以“海洋的健康”為題目，自選角度，寫一篇文章。(40分)要求：1.中心明確，事實與觀點緊密結合；2.言語暢達，條理清楚；3.總字數800～1000字。

　　兩類試卷中都沒有提及“語種”是什么，而且也沒有明確規定必須使用什么寫作方式，那么這個“語種”究竟是什么呢？

　　二、“語種”解說

　　“語種”在《現代漢語詞典》中解釋為：語言按照語音、詞匯和語法特征、性質的不同而劃分的種類。《中華人民共和國國家通用語言文字法》確立了普通話和規范漢字的“國家通用語言文字”(非官方語言)的法定地位，我國使用的語種是現代標準漢語，所以即使題干中沒有明確指定語種，考生也不能在寫作中使用其它語種，有些考生故意或無意采用“I服了you……”、“OK”等英語詞匯是不符合語種要求的。

　　“指定的語種”要求考生必須使用規范漢語寫作，在詞匯方面不能出現錯字、別字；在語法方面不能出現語序混亂、搭配不當；語言表達要符合漢語邏輯思維規律。

　　三、表達方式的運用

　　常見的表達方式有敘述、描寫、抒情、議論和說明，而考綱中只要求“運用說明、陳述、議論、闡釋”(陳述即是敘述)。真題題干中沒有涉及考生具體采用何種表達方式，只通過對“思想、觀點、內容、結構、語言”的不同規定中，提示了能夠使用的表達方式是什么。敘述、議論、說明這三種方式具有客觀性，能較好地表達出作者清晰的觀點。如：說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質、特征、成因、關系、功用等解說清楚的表達方式；議論就是作者對某個議論對象發表見解，以表明自己的觀點和態度，它的作用在于使文章鮮明、深刻，具有較強的哲理性和理論深度；而描寫、抒情具有主觀性，表達較隱晦、蘊蓄，容易造成“言有盡而意無窮”的意境，不便讀者清楚領悟。申論作為測查考生從事行政機關工作能力的考試，不需要文采斐然的情感小品文，而是事實明白、表達正確的公文。

　　行政執法類要求中“闡釋”是指“闡述并解釋”，其實就是在陳述時說清楚，不需要對問題進行議論。

　　綜上所述：考綱中的“指定語種”就是“現代標準漢語”，使用的表達方式只能用“說明、陳述、議論”。

　　希望考生能舉一反三、融會貫通的處理這些方式方法，更好的運用到真正的考試當中，華圖祝所有考生圓滿備考，馬到成功！