上海：教師資格證考試教育學(xué)模擬練習(xí)題及答案2

三、多選題
1．經(jīng)濟(jì)對(duì)教育的作用表現(xiàn)在（ABDE）。
A、生產(chǎn)力的水平?jīng)Q定了教育的發(fā)展水平
B、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定了教育發(fā)展的規(guī)模和速度
C、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平?jīng)Q定了受教育權(quán)
D、經(jīng)濟(jì)體制決定了教育體制
E、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平?jīng)Q定了教育的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容與手段
2．經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約著教育在（BCD）的結(jié)構(gòu)。
A、基礎(chǔ)、中等、高等的教育比例
B、普通教育與職業(yè)教育的比例
C、高等教育的層次、專業(yè)的比例與類別
D、高等教育的數(shù)量
3．教育對(duì)經(jīng)濟(jì)的反作用體現(xiàn)在（AB）。
A、教育再生產(chǎn)勞動(dòng)力
B、教育積累、傳播、發(fā)展科學(xué)技術(shù)
C、教育決定了經(jīng)濟(jì)的結(jié)構(gòu)
D、教育促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的良性運(yùn)轉(zhuǎn)
4．政治對(duì)教育的決定作用表現(xiàn)為（ACD）。
A、政治決定了教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和受教育的權(quán)利
B、政治決定了教育的方法和手段
C、政治決定了教育的內(nèi)容
D、政治決定了教育目的的性質(zhì)
5．教育對(duì)政治的反作用表現(xiàn)在（AB）。
A、教育培養(yǎng)政治所需要的人才
B、教育延續(xù)和發(fā)展政治制度
C、教育民主化決定了政治的民主化
D、教育為超越現(xiàn)有的政治服務(wù)
6．教育民主化包含哪幾個(gè)方面（ABC）。
A、取消教育等級(jí)制度,實(shí)現(xiàn)教育機(jī)會(huì)均等
B、在學(xué)校中倡導(dǎo)民主精神
C、在學(xué)校里尊重學(xué)生的個(gè)性
D、教師不能批評(píng)與體罰學(xué)生
7．教育平等的涵義有（ABC）。
A、教育的最終目標(biāo)是個(gè)體自由和諧的發(fā)展
B、教育權(quán)利平等
C、教育機(jī)會(huì)均等
D、無差別的對(duì)待一切學(xué)生
8．文化對(duì)教育的決定作用表現(xiàn)在（BD）。
A、文化決定了教育的方法和手段
B、文化傳統(tǒng)使教育呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)
C、文化決定了教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
D、文化提供了教育的內(nèi)容
9．教育對(duì)文化的反作用體現(xiàn)在（ABC）。
A、教育使文化得以延續(xù)和傳播
B、教育使文化得以整理、發(fā)展和創(chuàng)新
C、教育創(chuàng)造了獨(dú)特的校園文化
D、教育使文化呈現(xiàn)多樣化
10．科學(xué)技術(shù)對(duì)教育的推動(dòng)作用表現(xiàn)在（BD）。
A、科學(xué)技術(shù)影響了教育的價(jià)值追求
B、科學(xué)技術(shù)促進(jìn)教育觀念、教育內(nèi)容的更新
C、科學(xué)技術(shù)影響了受教育者的權(quán)利
D、科學(xué)技術(shù)滲透到教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，提供必要的知識(shí)基礎(chǔ)和技術(shù)條件
11．教育對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的作用表現(xiàn)在（AB）。P50
A、教育再生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)知識(shí)，培養(yǎng)科技人才
B、教育推進(jìn)科學(xué)的體制化
C、教育為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展提供環(huán)境支持
D、教育為科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步提供了輿論支持
12．教育再生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)知識(shí)，培養(yǎng)科技人才的主要方式有（ABCD）。P50
A、對(duì)前人的科學(xué)知識(shí)合理編制和加工
B、選擇有效的教學(xué)組織形式
C、選擇一定的教學(xué)方法
D、在較短的時(shí)間內(nèi)將知識(shí)傳授給學(xué)生
13．教育對(duì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的作用表現(xiàn)在（AB）。
A、教育是可持續(xù)發(fā)展中的重要組成部分
B、教育是可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)必不可少的手段
C、教育決定了可持續(xù)發(fā)展
D、教育為可持續(xù)發(fā)展提供了動(dòng)力支持
14．教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的作用表現(xiàn)在（ABC）。
A、教育對(duì)個(gè)體的發(fā)展作出社會(huì)規(guī)范
B、教育為個(gè)體的發(fā)展提供知識(shí)和能力基礎(chǔ)
C、教育開發(fā)個(gè)體的特殊才能和發(fā)展個(gè)性
D、教育豐富了個(gè)體的興趣
15．個(gè)體身心發(fā)展的一般規(guī)律（ABCD）。
A、具有一定的順序性和階段性
B、發(fā)展速度的不均衡性
C、身心發(fā)展具有穩(wěn)定性和可變性
D、身心發(fā)展具有差異性